教科研工作匯報材料

1、教科研工作匯報材料 教科研工作匯報材料近幾年中，在縣教科研部門領導和關懷下，通過我校全體研究人員的共同努力，較好地完成了各項科研任務。在研究中，我們積累了較為豐富的研究經驗和研究資源，培養(yǎng)了一批青年骨干教師。為了促進學校發(fā)展、加快教師專業(yè)成長、全面提高學生素質，努力開創(chuàng)學?！笆濉毙戮置妫陙?，我校一直在積極探索適合我校實際的教育科研發(fā)展新思路，基本確定了“科研興校、科研促教、科研育才、科研名師”的教育科研工作目標，努力在科研中“求

2、發(fā)展、求活力，求創(chuàng)新”?！笆晃濉背酰覀儗W校教科研工作重點作了重新定位與調整，確定了以“十一五”課題引領課程改革，提出了“讓課題走進課堂”的研究思路，立足課堂教學，使教育科研與教育實踐產生良性互動，進一步深化教育教學改革，全力推動教科研質量和現代教育的發(fā)展?，F將我校教科研工作匯報如下：一、建立和完善機制，為科研工作高效運作保駕護航 一、建立和完善機制，為科研工作高效運作保駕護航走“科研興校，科研興教”之路是學校發(fā)展的必由之路，也是提

3、高教師素養(yǎng)的有效途徑，但教育科研的高效運行必須建立在完善的機構組織和規(guī)范的規(guī)劃管理基礎上。為此，我們做了以下工作：（一）建立教科研工作管理網絡 （一）建立教科研工作管理網絡1、健全教科研工作管理網絡。為了使教育科研工作更為規(guī)范、扎實、有效，學校于近年安排教務主任主抓，學校配備了專業(yè)素質較高的教師參與研究，有明確的工作職責和要求。課題有研究小組，成員基本穩(wěn)定，基本形成以學校主課題帶動各學科子課題規(guī)范運作的格局。中青年教師占各課題組成員 1

4、00%，骨干教師占各課題組成員 80%。在科研管理上我校主要采用分層負責制的管理辦法：以校長為組長的教育科研領導小組，負責定向；以教務主任為主的教務處具體實施指導教科研工作，負責定標；以各課題組組長為主的課題組具體落實教科研工作，負責定位。同時，學校能逐步優(yōu)化教師群眾性的教育科研運行機制，在開展群眾性的教育科研活動中，突出“以學生發(fā)展為本”的中心，做到“讀書、實踐、反思、寫作”四個結合，堅持“反思性教學、教學案例、教學隨筆、教育敘事”四

5、條科研途徑，并形成論文創(chuàng)作、競賽、評比、發(fā)布等系列機制。這樣層層負責，責任到人，使我校教科研工作逐步入軌運行。二、加強科研隊伍建設，提升科研隊伍工作實效 二、加強科研隊伍建設，提升科研隊伍工作實效（一）構建學習型組織，努力提高教師的理論水平與科研能力 （一）構建學習型組織，努力提高教師的理論水平與科研能力要全面推進學?？蒲械墓ぷ?，提升學校科研的質量，關鍵在于人，在于學校的教師群體的思想和業(yè)務素質。而面對時代的要求，我們教師群體中原有的問

6、題和缺陷也逐步地暴露出來，所有這些，都制約著學校教育、教學質量的提高和科研工作的開展。為此，我們學校把科研的首要任務放到了努力構建自主學習型組織，提高教師的理論水平與科研能力上。1、加強對教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。新的教育形勢要求我們必須確立新的教育觀念，掌握育科研的思路與方法。近年來，我們采用集中學習與個人自學相結合，并充分利用現代教育媒體組織教師學習一些與學校研究課題相關的現代教育理論，學習課改前沿理論

7、，促進教師更深入地把握課程改革的內涵。在學習中我們要求：（1）讀書活動要做到常態(tài)化、經常化、自主化，要把讀書作為生活的一部分。學校召開了讀書匯報會、讀書卡展示、讀書節(jié)、共讀一本書等活動。（2）要講究學習的實效，要把學習與思考結合起來，做到融會貫通、學以致用。每學期撰寫讀書筆記、學習體會等。（3）學習的方式要多樣，一方面要加強自學研修，促進專業(yè)知識的增長；另一方面要通過講座、進修、研討等形式聆聽窗外聲音，促進教師對外來知識吸收和分享，教研

8、組內要注重信息的互通與交流。通過對現代教育理論的系統學習和討論，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和科研水平，為深化教育教學的科學研究奠定一定的理論基礎。組織教師開展讀好書活動，并做好相關理論摘錄，寫好學習心得，100%的教師有讀書筆記。同時鼓勵教師上網閱覽，及時了解教育科研的新動態(tài)，并且積極為區(qū)網站建設投稿。2、認真做好信息的收集和傳播工作學校時刻關注著教育教學刊物，收集先進的教育理論文章，通過校園網或例會交流等形式供廣大教師學習，為大家