2022天宮課堂第二課觀后感4篇供借鑒

1、2022 2022 天宮課堂第二課觀后感 天宮課堂第二課觀后感 4 篇供借鑒 篇供借鑒今天老師帶我們觀看了神舟 13 號的課程，各個地區(qū)的人都在觀看，有北京，濟南，山東等地方。神舟 13 號創(chuàng)造了許多個第一。令我印象最深刻的就是那個水膜因為沒有地球重力，水能飄在空中，用水沖一下又變成一個圓圓的水球。最有趣的是宇航員在里面滴幾滴色素，從水球里面放一個橘子形的泡騰片。不一會兒就像吃了好多好多氣泡。不一會兒就變得越來越大，越來越大。以前跟乒乓

2、球那么大，現在都有手掌那么大了。葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉身。他首先嘗試了直接轉身，可是轉著轉著他就飄起來了。然后他深呼吸一口氣，他選擇了深呼吸這個轉身，結果他只是跳了起來，沒有轉身。他給我們展示了如何在太空中轉身。第 1 種就是借助工具轉身。第 2 種就是把雙手伸開。等轉身完后再把雙手伸回來。第 3 種是將右手旋轉就可以轉身了。這個實驗太神奇了，向所有宇航員致敬。這是多少人的夢想，希望祖國越來越強大。我們生在紅旗下，長在春風

3、里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀即為信仰。2022 2022 天宮課堂第二課觀后感 天宮課堂第二課觀后感 4 篇供借鑒 篇供借鑒上下未形，何由考之?冥昭瞢暗，誰能極之?馮翼惟像，何以識之?隨著屈原的這首天問，人類，就開始了對太空的探索。它一直地底，也不愿在星空中飄浮。我卻想說，我愿意在星空中漂浮、探索，來滿足自己的好奇、愿景。用熱情探索太空，探索未知的領域，這就是我的感悟。2022 2022 天宮課堂第

4、二課觀后感 天宮課堂第二課觀后感 4 篇供借鑒 篇供借鑒今天，我觀看了“天宮課堂”第二課，學習到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師” ，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學知識，有“航天員在軌工作生活場景展示” ，有“太空細胞學研究實驗展示” ，有“浮力消失實驗” ，有“水膜張力實驗” ，有“水球光學實驗”和“泡騰片實驗” 。其中我對“

5、水膜張力實驗”最感興趣。這個實驗是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續(xù)慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實驗的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現花朵一直在水球中旋轉，實在是太有趣了！亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內部。 “太空廚房” ，里面有簡易的微波爐和飲水分配器，還有可愛的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。葉老師還給