落實扶貧幫扶工作總結范本

1、落實扶貧幫扶工作總結范本三元鎮(zhèn)中心小學喻繪竹 三元鎮(zhèn)中心小學喻繪竹本學期我?guī)头隽巳昙壍乃拿麑W生，他們分別是三（1）班的楊捷、楊耀、余金鴻，三（3）班的王建?，F(xiàn)將本學期的幫扶工作總結如下。一、深入了解了學生情況。 一、深入了解了學生情況。由于這學期才幫扶這四名學生，對四名學生的詳細情況并不了，因此學期開始，我就先從了解他們開始著手工作。首先跟四名學生的班主任和科任教師交談了解他們的學習情況；然后跟上學期幫扶他們的老師進行交流，了解他們的

2、思想情況；再進行家訪，跟學生家長進行交流溝通，了解他們的生活情況；最后和學生進行了深入交流，談心，了解他們的思想動態(tài)（范本）及心理情況。二、進行家訪，宣傳教育扶貧政策。 二、進行家訪，宣傳教育扶貧政策。本學期我對每個學生的家庭進行了兩次家訪，在家訪的過程中了解了學生們的生活情況，了解他們家庭的經濟情況，了解了他們在生活中的困難。在家訪過程中向他們詳細解釋了義務教育階段的教育扶貧政策，向他們講解了孩子目前所受惠項目。家訪期間得到了家長們的

3、支持和對我們工作的理解。三、把握學生情況，個性幫扶起作用。 三、把握學生情況，個性幫扶起作用。對于學生來講，我們老師對他們最大的幫助莫過于對他們學習上的幫助，針對我對幾位學生進行了解的情況，我分別制定了不同的幫扶措施并及時實施。三（1）班學生楊耀在校表現(xiàn)十分優(yōu)秀，成績優(yōu)異，性格開朗，和他交談時也并未發(fā)現(xiàn)他在心理上有任何負擔，但是他經常會淋巴結發(fā)炎導致肚子疼痛，會經常請假住院，因而會耽誤很多功課。所以我主要針對他所缺失的課程對他進行了一定

4、的補課，讓他對沒有學到的知識有所補充。三（1）班學生楊捷也是十分優(yōu)秀的學生，但是有時候會有小懶惰的毛病，在作業(yè)書寫中字跡也有些潦草不認真，因此我經常給他做一些思想工作，監(jiān)督幫助他改掉懶惰的毛病，指導他的書寫，一學期過去他的進步很大。三（1）班學生余金鴻是個非常懂事的孩子，只不過膽子較小，上課不太敢回答問題，容易緊張。因此我找她進行了私下交流，鼓勵她上課勇于回答問題，在課堂上我也經常有意對她進行提問，這學期她的進步非常大，在好幾次的英語單