幼兒園新冠疫情防控桌面演練(腳本)

1、幼兒園新冠疫情防控桌面演練 幼兒園新冠疫情防控桌面演練(腳本 腳本)幼兒園新冠疫情防控桌面演練(腳本)一、演練目的二、演練類型三、預(yù)案選擇四、演練方式五、現(xiàn)場(chǎng)演練(一)情景一：幼兒入園晨檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱情況(二)場(chǎng)景二：上班時(shí)間教職工發(fā)燒咳嗽情況(三)場(chǎng)景三：上學(xué)期間有體溫異常/咳嗽/嘔吐幼兒六、總結(jié)討論為了提高幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理能力，進(jìn)一步確保新冠肺炎防控工作的順利開(kāi)展，落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的防治原則，確保安全開(kāi)學(xué)

2、，特決定開(kāi)展本次桌面推演活動(dòng)。一、演練目的1、檢驗(yàn)教職工對(duì)幼兒園的《新冠肺炎防控應(yīng)急演練方案》 《幼兒園新型肺炎防控技術(shù)方案》 《幼兒園開(kāi)學(xué)前工作方案》 《幼兒園開(kāi)學(xué)后工作方案》等的掌控程度。2、進(jìn)一步加強(qiáng)疫情信息化處理流程，提高教職工的反任、園長(zhǎng)分別應(yīng)該做什么?答：1、發(fā)現(xiàn)有體溫異常的幼兒，立即轉(zhuǎn)移至園外隔離區(qū)，并重測(cè)體溫，做好記錄。詢問(wèn)家長(zhǎng) 14 天內(nèi)幼兒及共同居住者有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確證病例、疑似病例接觸史。并馬上

3、勸返，由家長(zhǎng)立即送幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。并馬上將情況上報(bào)給園長(zhǎng)，由園長(zhǎng)向上級(jí)匯報(bào)。2、行政值班老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。3、經(jīng)醫(yī)院檢查并確認(rèn)為新冠病毒感染后，立即上報(bào)至園長(zhǎng)處，園長(zhǎng)馬上上報(bào)至教育局。4、班主任做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至幼 兒恢復(fù)健康。幼兒在康復(fù)需到醫(yī)院開(kāi)康復(fù)證明方可回園。5、如確診為新冠病毒感染的，園長(zhǎng)要向教育局進(jìn)行每日健康上 報(bào)，直至幼兒恢復(fù)健康。(二)場(chǎng)景二：上班時(shí)間，