蓄電池教學設計

1、蓄電池教學設計 蓄電池教學設計一、教材分析蓄電池是電源系統(tǒng)的重要組成部分，它是在發(fā)電機不發(fā)電，發(fā)電機輸出電壓過低或發(fā)電機過載時，向用電設備供電。這個教學單元主要向?qū)W生講授蓄電池的作用分類，蓄電池的構(gòu)造型號，通過實物讓學生對蓄電池的構(gòu)造充分了解。結(jié)合中職學生的學習能力，蓄電池的工作原理只需要學生簡單了解它是通過電化學反應來實現(xiàn)充放電的，本教學單元的重難點是蓄電池的使用與維護以及常見故障的排除。二、教學目標1、認知目標：識記：蓄電池的作用、

2、要求與分類理解：蓄電池的工作原理與特性2、能力目標：蓄電池的使用與維護3、動手操作目標：蓄電池常見故障的排除4、情感、態(tài)度、價值觀目標(1) 在探究知識的過程中，形成樂于探究的意識和敢于創(chuàng)新的精神。(2)體驗探索科學的樂趣，養(yǎng)成主動與他人交流合作的精神。三、學情分析本節(jié)課主要為一些理解識記內(nèi)容，學起來比較枯燥，加之中職學生學習積極性差，本節(jié)課結(jié)合先進的多媒體設施，想方設法提高（4）額定容量。是指 20h 放電率時的額定容量，單位為 A

3、.h（5）舉例 6-Q-105表示由 6 個單格串聯(lián)，額定電壓 12V，額定容量 105A.h 的起動型蓄電池（三）蓄電池的工作原理與特性對于中職學生來講，這部分內(nèi)容不要求學生掌握，只需知道蓄電池的工作原理是通過電化學反應來實現(xiàn)的。（四）蓄電池的容量及其影響因素1、容量：蓄電池在規(guī)定條件下（包括放電溫度、放電電流和放電終止電壓）放出的電量多少或放電時間長短稱為蓄電池的容量。2、影響容量的因素a.構(gòu)造因素 b.使用因素（五）蓄電池的使用