19備戰(zhàn)2022年中考語(yǔ)文全真模擬卷（武漢專用）（解析版）

1、黃金卷8-1贏在中考?黃金八卷】備戰(zhàn)2022年中考語(yǔ)文全真模擬卷（武漢專用）親愛(ài)的同學(xué)，在你答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的考前須知：1 .本試卷由第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩局部組成。全卷共8頁(yè)，七大題，總分值120分?？?試用時(shí)150分鐘。2 .答題前，請(qǐng)將你的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在“答題卡”相應(yīng)位置，并在“答題卡”反面左上角填寫(xiě)姓 名和座位號(hào)。3 .答第I卷（選擇題）時(shí)，選出每題答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂

2、黑。如 需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答在“試卷”上無(wú)效。4 .答第n卷（非選擇題）時(shí)，答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆書(shū)寫(xiě)在“答題卡”上。答在“試卷”上無(wú) 效。5 .認(rèn)真閱讀答題卡上的考前須知。預(yù)祝你取得優(yōu)異成績(jī)！第I卷（選擇題，共30分）一、（共9分，每題3分）.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 我們站在時(shí)代的前沿，以歷史的眼光 世界大勢(shì)，以戰(zhàn)略家的智慧 未來(lái)，以互利共贏的精

3、神致力于開(kāi)展，以務(wù)實(shí)開(kāi)放的態(tài)度 區(qū)域合作，我們就能克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，不斷譜寫(xiě)出本地區(qū)和平、開(kāi)展與繁榮的新篇章。A.只要 洞察 展望 加強(qiáng)B.只有 觀察 計(jì)戈IJ 推動(dòng)C.只有 分析 把握 促進(jìn)D.只要 洞察 謀戈 推進(jìn)【答案】D【解析】此題考查近義詞辨析。辨析近義詞，必須要從所給詞語(yǔ)的詞義、詞性、輕重程度、適用對(duì)象、 范圍大小、感情色彩等角度考慮，一定要切合語(yǔ)境。可用排除法解答。題中，要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的成套使用， “只要”與下文的

4、“我們就能克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻”中的“就”配套使用。所以排除B、C項(xiàng)。同時(shí)， 文中強(qiáng)調(diào)通過(guò)智慧，所以用“謀劃”勝于“展望”，排除A。所以選D項(xiàng)。1 .以下各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.《亞洲?文明之光》這部紀(jì)錄片全面回顧亞洲人文歷史，以生動(dòng)的影像闡釋了文明交流互鑒,共同繁 榮的理念。B.端午節(jié)假期到來(lái)，人們除了吃粽子、賽龍舟外，還可以游覽名人出生地和文化遺產(chǎn)地，了解和喚醒 文化記憶。C.從中國(guó)的簡(jiǎn)帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷

5、到今天的電子墨水屏，人類的閱讀載體不斷演進(jìn)，但 人們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，對(duì)精神世界的守望卻從未改變。D. 一個(gè)國(guó)家的文化底蘊(yùn)是否深厚，不僅在于它曾經(jīng)擁有多少優(yōu)秀文化,更在于它今天還能擁有多少優(yōu)秀 文化?！敬鸢浮緽【解析】B項(xiàng)屬于搭配有誤，“文化記憶”可以“喚醒”，但是不能“了解” o3,以下各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)。A.隨著知識(shí)更新節(jié)奏的不斷加快，人們要“

6、活到老，學(xué)到老”，才能適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的需要。B.學(xué)生首先要有獨(dú)立的見(jiàn)解，卓越的見(jiàn)識(shí)，再不斷增加知識(shí)的寬度和深度，終能獲得智慧。C.培養(yǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，不僅需要老師的教育引導(dǎo)，更需要學(xué)生勇于創(chuàng)新實(shí)踐的主動(dòng)性學(xué)習(xí)。D.要成為祖國(guó)的建設(shè)者，進(jìn)而為世界為人類作貢獻(xiàn)，青年人應(yīng)具有中國(guó)情懷全球視野。5 .以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.文章開(kāi)篇引用習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話，提出了本文的論述中心。B.文章第二段列舉數(shù)據(jù)，意在

7、說(shuō)明“知識(shí)半衰期”越來(lái)越短，人們需要不斷學(xué)習(xí)。C.文章第三段通過(guò)道理論證，比照論證，說(shuō)明學(xué)習(xí)知識(shí)注重寬度，更要重視深度。D.全文按總分總結(jié)構(gòu)，層層推進(jìn)論述了青年人要增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)錘煉真本領(lǐng)的觀點(diǎn)。6 .根據(jù)原文內(nèi)容，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.在信息時(shí)代背景下，專業(yè)技術(shù)人士如果不能做到不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，也終將會(huì)落伍被淘汰。B.學(xué)生不能局限于“學(xué)好數(shù)理化”，還要不斷翻開(kāi)視野，擴(kuò)大知識(shí)的半徑，重視深度鉆研。C.只有注重思維錘煉的教育才是

8、最好的教育，要引導(dǎo)學(xué)生摒棄僵化學(xué)習(xí)，注重慎思明辨。D.用增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)錘煉學(xué)生的真本領(lǐng)，就能培養(yǎng)更多社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人?！敬鸢浮?.B5, C 6. C【解析】4.B項(xiàng)，“學(xué)生首先要有獨(dú)立的見(jiàn)解，卓越的見(jiàn)識(shí)，再不斷增加知識(shí)的寬度和深度，終能獲得智慧”順 序顛倒，根據(jù)原文“既有知識(shí)的寬度，又有知識(shí)的深度，才能在積累知識(shí)的基礎(chǔ)上形成卓越的見(jiàn)識(shí)”，“知 是獲取信息，是第一層級(jí)；識(shí)是具備見(jiàn)解，是更高層級(jí)。由知而識(shí)，方為智慧”。應(yīng)選B。5

9、.C項(xiàng)，“文章第三段通過(guò)道理論證，比照論證，說(shuō)明學(xué)習(xí)知識(shí)注重寬度，更要重視深度”說(shuō)法錯(cuò)誤。 無(wú)比照論證，“學(xué)習(xí)知識(shí)要有寬度，同樣需要有深度”二者是并列關(guān)系；“更要”錯(cuò)誤，兩者并列，非遞 進(jìn)。應(yīng)選C。6.C項(xiàng)，“只有注重思維錘煉的教育才是最好的教育”過(guò)于絕對(duì)化，以偏概全。原文“一種好的教育, 既教會(huì)學(xué)生如何數(shù)清掉落的蘋(píng)果，更激發(fā)學(xué)生思考為何蘋(píng)果是掉下來(lái)而非飛上天” “關(guān)注知識(shí)的積累，更 注重思維的錘煉”。三、（共12分,每題3分）閱讀下面

10、的古詩(shī)，完成第7題。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濠;蒙。【注】李賀（790?816） , 808年遭讒落第回到家鄉(xiāng)，同年秋天再次來(lái)到洛陽(yáng)尋求政治出路。公元809 年的春天謀取了奉禮郎一職。此詩(shī)寫(xiě)于落第回鄉(xiāng)之時(shí)。7 .以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.從全詩(shī)看，詩(shī)人雖然生活貧窮，衣食無(wú)著，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。8 .