《操作系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱

1、《操作系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱課程基本信息課程名稱（中文） 操作系統(tǒng)課程名稱（英文） Operating System課程類別： 學(xué)科基礎(chǔ)課程 課程性質(zhì) 必修授課語(yǔ)言中文授課學(xué)期 第三學(xué)期 學(xué)分 4總學(xué)時(shí) 講課 實(shí)驗(yàn) 課外 課程學(xué)時(shí)及分配64 48 16 0適用專業(yè) 物聯(lián)網(wǎng)工程等授課學(xué)院 計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院先修課程 計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)后續(xù)課程 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程簡(jiǎn)介課程基本定位：《操作系統(tǒng)》課程是物

2、聯(lián)網(wǎng)專業(yè)以及其它計(jì)算機(jī)相關(guān) 專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程和必修課。該課程主要介紹操作系統(tǒng)的基本 概念、基本原理、操作系統(tǒng)各組成局部涉及到的經(jīng)典問(wèn)題與算法。要 求學(xué)生掌握操作系統(tǒng)組成、實(shí)現(xiàn)原理、核心算法等，且對(duì)操作系統(tǒng)的 性能有一定的分析能力；針對(duì)典型的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)問(wèn)題，能夠選擇合適 的算法解決問(wèn)題。在課程設(shè)置方面，《操作系統(tǒng)》起著承上啟下的作 用，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)科能力的培養(yǎng)具有重要意義。復(fù)雜工程問(wèn)題：在掌握基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)

3、鏈中 智慧標(biāo)識(shí)、氣象感知、泛在計(jì)算等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、研發(fā)、實(shí)施和運(yùn)行， 設(shè)計(jì)相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題，比方：采用“信號(hào)量和PV操作”解決進(jìn) 程同步問(wèn)題的思想，解決飛機(jī)場(chǎng)跑道上飛機(jī)起飛、降落的管理，該問(wèn) 題綜合智慧標(biāo)識(shí)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)等，融合 個(gè)性需求，將進(jìn)程同步有關(guān)的各個(gè)子系統(tǒng)后機(jī)地結(jié)合在一起，屬于“復(fù) 雜工程問(wèn)題〃。要求學(xué)生綜合運(yùn)用操作系統(tǒng)進(jìn)程管理等多方面專業(yè)知 識(shí)，在查閱相關(guān)資料基礎(chǔ)上，深入分析形成設(shè)計(jì)方案。同時(shí)在整個(gè)

4、過(guò) 程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力、工程管理等多項(xiàng)能力。 核心學(xué)習(xí)結(jié)果：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生了解操作系統(tǒng)及其相關(guān) 的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，掌握構(gòu)建操作系統(tǒng)的基本思想和原理、實(shí)現(xiàn) 機(jī)制、基本算法等。此外，與操作系統(tǒng)實(shí)踐課程互相配合，理論聯(lián)系 實(shí)際，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)操作系統(tǒng)原理的理解， 并培養(yǎng)學(xué)生良好的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力。為畢業(yè)五年后的學(xué)生能夠在 信息產(chǎn)業(yè)、科研事業(yè)機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)工程的分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、

5、測(cè)試和運(yùn)營(yíng)管理等工作打下良好的理論基礎(chǔ)，從而能夠成長(zhǎng)為計(jì)算機(jī) 物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用型人才。主要教學(xué)方法：講授、演示、實(shí)驗(yàn)、案例、專題研討大綱更新時(shí)間大綱更新時(shí)間 2018422序號(hào) 支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1.4：能夠運(yùn)用工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的智 慧標(biāo)識(shí)和感知、信息傳送和智能處理環(huán)節(jié)的復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案 進(jìn)行比擬與綜合。課程目標(biāo)1.1 課程目標(biāo)L2 課程目標(biāo)L3 課程目標(biāo)L6課程目標(biāo)L72指標(biāo)點(diǎn)2. 3：能夠針

6、對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的智慧標(biāo)識(shí)和感知、信息傳 送和智能處理環(huán)節(jié)的復(fù)雜工程問(wèn)題的多種可選方案,根據(jù)約束條件 進(jìn)行比擬分析，通過(guò)文獻(xiàn)研究等方法確定合理方案，并進(jìn)行評(píng)價(jià)， 獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)1.8課程目標(biāo)2.1課程目標(biāo)2.23 指標(biāo)點(diǎn)3.2：能夠合理地組織、存儲(chǔ)和處理數(shù)據(jù)，根據(jù)各類資源作 用及特定需求，正確地進(jìn)行算法和模塊設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)L4 課程目標(biāo)L5 課程目標(biāo)3.14指標(biāo)點(diǎn)4.2：能夠根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的智慧標(biāo)識(shí)和感知、信息傳 送和智能處