中職班級工作計劃(共9篇)

1、篇一：中職班主任工作計劃09春模具班2010-2011學年第?學期班級工作計劃班主任余仕奇為認真貫徹“十七大”精神，全面落實科學開展觀，秉承學?！耙匀藶楸?，以學 生開展為本”，緊緊圍繞“開展學生個性，全面提升學生綜合素質(zhì)”的工作重心。加 強德育建設，落實素質(zhì)教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良 好的班級氣氛。同時，根據(jù)職業(yè)學校學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以 促進學生的健康成長。學生基本情況本班現(xiàn)有41人，

2、都為男生，其中內(nèi)宿生37人，外宿生4人。我班是09年春季 生，學生的素質(zhì)普遍較低，自覺性沒有那么好，一有點“老油條”的品行了 。據(jù)了 解，有相當?shù)囊痪植繉W生有一定的煙齡，一些學生還有很深的網(wǎng)癮、手機癮。本學期， 我希望通過制定目標并采取一些有效措施，全面改善學生的現(xiàn)狀。目標1、德育和美育工作，讓學生樹立正確的人生觀、世界觀，能正視自己的位置能適 應環(huán)境并且學會改變環(huán)境，形成良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、鼓勵學生參加學校各類社

3、團活動,爭取參加率達100% 。3、加強德育工作，力爭德育考核及格率達100% o4、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習慣，勞動參與率達100% 。5、養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。6、爭創(chuàng)文明班，形成良好的班風和學風，營造良好的學習競爭氣氛，使班級健 康發(fā)。工作重點和措施一、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。1、借助學校教育平臺，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面對學生進行 教育，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。2、繼續(xù)

4、加強培養(yǎng)和管理班干部團體。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況 的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級開展目標，制定班級公約，作為每個 學生言行的準那么，師生共同遵守。二、加強學風建設，營造良好的學習氣氛。1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。2、不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的 學生及時進行教育。3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生

5、共同提高。4、加強對學貧困生和后進生的幫助。三、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。1、深入到學生中了解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的 世界觀和人生觀o2、按學校要求檢查催促落實學生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學生改進學習的不良習慣，形 成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。3、深入寢、教室、食堂，注重學生日常行為規(guī)范的教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習 慣。四、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。做好第五

6、周(9 .28-10 .4)1 .召開班級干部會議，總結前段各部門工作情況，指導工作方法；2 .積極配合學校開展民工子弟午餐費捐贈活動；3 .做好學生國慶假前平安教育工作：1 .指導學生自主整理知識，增強學生學習的主動性；2.關注學生之間的交往，進 行積極的引導，預防早戀的發(fā)生；3.關注學生的心理健康，及時做好心理教育和輔導， 促進學生的健康成長。第十七周(12 .21-12 .27)2 .組織開展班級學科競賽活動；3 .積極開展體育

7、活動，增強體質(zhì)，防止疾病的發(fā)生；4 .積極參與第四屆校園文化藝術節(jié)匯報演出籌備工作；5 .班干部培訓。第十八周(12 .28-01 .03)1 .加強期末班級管理工作，保證良好的學習環(huán)境；2 .加強與學生的談心工作，及時解決思想問題；3 .制定班級考前復習計劃，指導學生進行知識的系統(tǒng)梳理；4 .做好期末考試的考前發(fā)動工作o第十九周(1 .04-1 . 10)1 .做好學生期末復習和學習方法的指導工作；2 .與任課教師聯(lián)系，加強學困生的個

8、別指導；3 .與任課教師溝通，認真完成學生品德評估工作。第二十周(1 .11-1 . 17)1 .認真組織完成期末考試工作，確保每位同學順利完成考試；2 .完成先進學生的考評工作；3 .積極參加文明班級的考評活動；4.制定假期復習計劃，并進行假前教育。篇七：《職校班主任工作計劃》(中職)2011年下期327班班主任工作計劃一、班級管理總的指導思想認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)開展觀，全面貫徹黨 的教育方針，堅決執(zhí)行國

9、家的教育法律法規(guī)，把握教育強市的機遇，積極推進教育教 學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進新課 程，探索新教法，總結新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中， 如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學 習氣氛，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知以的態(tài) 度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。二、全班情況分析本人接上個學