初中陷阱題-語文合集

1、學(xué)科分祈語文學(xué)科的三大特點(diǎn)決定了語文是一門需要日積月累的學(xué)科。一是開放性：語文的外延 和生活相關(guān)，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場 合都可以 學(xué)到語文，因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)；二是情感性：離開了感情因 素去單純地學(xué) 知識(shí)，是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語文厭學(xué)的重要原因之一；三是靈活性：語文是一門十分靈活的學(xué)科，其 知識(shí)體系是螺旋式上升的，因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，相對(duì)而言不是很嚴(yán)格。所以 學(xué)語文不能只看眼

2、前，追求短期效益，一定要下持之以恒的功夫。中考語文有100 100分，分分必爭。題型分為積累與運(yùn)用（主要是詞語拼音、古詩詞的運(yùn)用）、 現(xiàn)代文閱讀（兩篇文章，都是根據(jù)所給的文章回答以下問題）、古詩文閱讀（有可能是學(xué)過的，也 有可能是課外的，一篇文言文，一篇古詩）、作文。這就要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中把每種題型的 出題方式和解題思路爛熟于心，與此同時(shí)，也需要拓展文學(xué)素養(yǎng)，全面提升語文學(xué)科能力，力 爭總分值是對(duì)我們每一位同學(xué)的要求！學(xué)習(xí)建議1

3、.重視課堂學(xué)習(xí)：課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，專注課堂，才能知其然且知其所以然。課堂上，一定要全心參與， 全程專注，全力思考。2 .認(rèn)真完成作業(yè)：語文學(xué)酎分 祈與學(xué) 習(xí)建議識(shí)才得以傳播，新思想才得以被激發(fā)，新青年才得以在互相支撐、互相辯駁中睜開眼睛。第三板塊1919 1919年5月4日，以北大師生為先鋒，一場聲勢(shì)浩大的五四愛國運(yùn)動(dòng)在全國掀起。一那么用白話文書 寫的宣言在游行隊(duì)伍中迅速傳開。〃④中國的土地，可以征服，而不可以斷送；中國的 人民，可

4、以殺戮, 而不可以低頭！ ”這那么《北京全體學(xué)界通告》正是在紅樓誕生的。五四前夕，以新潮社為代表的北大學(xué) 生在這里制作了 3000 3000多面旗幟和條幅，起草了《北京全體學(xué)界通告》，發(fā)出了赤忱的救國吶喊。雖然宣 言文字淺白，但喚起了人們心中積累已久的國仇家恨，對(duì)掀起 市民支持的浪潮，起到極其重要的作用。以上文段中，四處畫線句關(guān)于修辭手法的說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()答案與解^答案：A解析：A選項(xiàng)并非擬人的修辭手法。擬人修辭會(huì)賦予事物以

5、人的生命，并通過動(dòng)作、情感、心理等描寫 手法予以展現(xiàn)。A句內(nèi)容并未涉及，因故修辭手法使用不當(dāng)。A. A.①句運(yùn)用擬人的修辭手法,A. A.①句運(yùn)用擬人的修辭手法, 形象地表現(xiàn)出李大釗所在的圖書館主任室的陳設(shè)狀況。B. B.②句運(yùn)用比喻的修辭手法, 將上海市興業(yè)路76 76號(hào)比作中國共產(chǎn)黨誕生的產(chǎn)床，將北大紅樓比作中國共產(chǎn)黨的孕育之腹。C. C.③句運(yùn)用排比的修辭手法, 突出強(qiáng)調(diào)這樣的環(huán)境帶給新知識(shí)、新思想、新青年的巨大影響。D. D.④