學(xué)校項目推進(jìn)月紀(jì)錄表

1、編號： 時間：2021 年 x 月 x 日 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 頁碼：第 1 頁 共 20 頁第 1 頁 共 20 頁學(xué)校項目推進(jìn)月紀(jì)錄表(6)2007 年 2 月 28 日項目名稱 建設(shè)人文校園 建設(shè)人文校園項目單位 風(fēng)華高級中學(xué) 項目負(fù)責(zé)人 顏慧芬上月工作達(dá)成1、完成校史陳列室、六十年校慶紀(jì)念畫冊等制作文字稿定稿。（見后附一）2、定制教師統(tǒng)一服裝：已聯(lián)系廠家、選定面料與款式，完成量體

2、裁衣。下月工作預(yù)設(shè)1、校慶慶典活動方案初擬。2、制作校歌。3、校慶系列活動-----英語節(jié)（3 月 12 日—3 月 23 日） 文學(xué)節(jié)（3 月 26 日—4 月 6 日） 4、開設(shè)校友講座。備注附一：風(fēng)華高級中學(xué)校史陳列室腳本附一編號： 時間：2021 年 x 月 x 日 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 頁碼：第 3 頁 共 20 頁第 3 頁 共 20 頁

3、人的發(fā)展，才有國家、民族的發(fā)展，才有世界文明的發(fā)展。通過素質(zhì)教育的途徑，最終要落實人的目標(biāo)，從基本層面上講，每一個個體的人，應(yīng)該生活有質(zhì)量，能力有特長，生命有價值。 教育，總是走向未來的。基于此，我們提出了實施“走向未來的教育”的辦學(xué)思路，就是以社會需求為軸心，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為基，以適應(yīng)未來生活為準(zhǔn)，從而奠定生命延續(xù)的高端，實現(xiàn)生活質(zhì)量的張揚(yáng)。60 年的風(fēng)華，是一座豐碑，揚(yáng)帆是你的性格，華章是你的本色。60 年的

4、風(fēng)華，是一個新界，創(chuàng)新是你的再生，未來是你的前景。風(fēng)華的教育生命與歲月同在，風(fēng)華人的鮮活生命與日月同輝。教育，是一棵生命的大樹。（上海市風(fēng)華高級中學(xué)校長）卷一：辦學(xué)歷史溯源 卷一：辦學(xué)歷史溯源私立興慈中學(xué) 私立興慈中學(xué)（共和新路像儀港）1947---1955 私立粹文中學(xué) 私立粹文中學(xué)（共和新路像儀港）1955——1956粹文初級中學(xué) 粹文初級中學(xué)（后改為共和新路）1956---1982新幼師附中 新幼師附中（寶山路）1968---19