2017年6月最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研紀(jì)錄

1、第1頁共22頁[精心整理，含原創(chuàng)]小學(xué)教研活動記錄地點辦公室主持人王老師中心發(fā)言人教研課題課堂提質(zhì)增效新舊方法參加人員全體數(shù)學(xué)教師活動過程及內(nèi)容基本努力方向一、在備課環(huán)節(jié)下工夫二、提高學(xué)生的積極性三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)舊方法利弊分析，效果分析。新方法：一、應(yīng)用游戲獎懲升級機(jī)制時，適當(dāng)變動，增加新鮮感。二、課堂學(xué)習(xí)增加故事性，讓學(xué)生更容易投入。三、注意課堂氣氛，嚴(yán)肅與輕松愉快各有適用情形。四、注意語音語調(diào)變化吸引。五、色彩豐富有助記憶。第3

2、頁共22頁活動過程及內(nèi)容過程：一、提出課題二、集體討論三、總結(jié)內(nèi)容：實現(xiàn)高效課堂，就要將學(xué)生的注意力盡量吸引到教學(xué)內(nèi)容上，游戲競賽獎懲機(jī)制，可以讓學(xué)生完成較為枯燥的練習(xí)任務(wù)時，興趣大大提升。那么，能否讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生類似電子游戲上癮的感覺？根據(jù)與電子游戲成癮機(jī)制的對比，我們提出以下猜想：1、游戲是各個場景打怪物升級換裝備，本質(zhì)都是打怪物升級換裝備；學(xué)習(xí)是預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)練習(xí)復(fù)習(xí)考試循環(huán)，本質(zhì)都是學(xué)習(xí)新知新技能應(yīng)用解決問題。2、把學(xué)習(xí)按游戲成癮的

3、套路適當(dāng)改進(jìn)，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)減輕，對學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)習(xí)效率將明顯提高。3.玩家對什么樣的游戲上癮（一）成功游戲如何讓玩家上癮（二）失敗游戲如何不讓玩家上癮4、基于游戲成癮機(jī)制，我們提出，要在教學(xué)過程中，盡量讓學(xué)生感覺容易成功，并且取得大量成功經(jīng)驗，和適當(dāng)挑戰(zhàn)。5、平時先講后練，爬黑板，再上演草本。配套練習(xí)研究透徹，讓學(xué)生覺得完成同步練習(xí)輕松愉快。6、先讓會的人多說幾遍，提問后進(jìn)不會，不批評，立即請其他同學(xué)說7、盡量做足考前練習(xí)，減少挫敗經(jīng)