學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)匯報(bào)

1、— 1 —學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)匯報(bào)為貫徹落實(shí)省委省政府及省疫情防控指揮部工作部署，根據(jù) xx 省教育廳統(tǒng)一要求，x 月 x 日上午，學(xué)校組織開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，以“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、保障師生安全”為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，強(qiáng)化應(yīng)急處置意識(shí)，建立健全傳染病的應(yīng)急處理機(jī)制，全力以赴做好準(zhǔn)備迎接師生回校。校黨委書記 xx、校長 xx、副校長 xx、校紀(jì)委書記 xx 及教育局 xx、街道 xx、醫(yī)院 x

2、x、疾控中心xx、派出所 xx 等有關(guān)部門和單位近百人參加了演練。一、演習(xí)前準(zhǔn)備工作只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了三次預(yù)備會(huì)議。第一次是 x 日上午通過網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議的形式召開了應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議，下午兩點(diǎn)我校既召開校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。周日上午九點(diǎn)和針對(duì)全體參與學(xué)生和教師召開了動(dòng)員會(huì)，分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和防護(hù)安全。參與人員分成綜合組、協(xié)調(diào)組、醫(yī)療組、后勤保障組、疏導(dǎo)組、宣傳組、場地安置組，責(zé)任明確，分

3、工細(xì)致。二、演練過程— 3 —2.校醫(yī)（保健教師）將學(xué)生護(hù)送至隔離室（避免其他人員近距離接觸），再次對(duì)該學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測，體溫仍38℃，詢問該學(xué)生外出情況、接觸情況并核查登記，并向班主任、分管副校長及校長報(bào)告。3.班主任通知配班將其余學(xué)生帶至隔離教室或操場（行進(jìn)過程中人員注意保持一定距離），用額溫槍逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測量。4.班主任通知發(fā)燒學(xué)生家長到校隔離室接學(xué)生，學(xué)校與家長做好交接手續(xù)，告知家長就診流程，家長帶孩子離開學(xué)校。5.

4、校防疫組組長通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。6. 校消毒組成員對(duì)發(fā)熱學(xué)生教室、過道以及所涉及的公共場所進(jìn)行全面消毒。模擬場景三：失控家長沖擊校園處置場景演示1.家長送學(xué)生到校門口，學(xué)生通過紅外測溫?zé)岢上裨O(shè)備體溫異常時(shí)報(bào)警，再次體溫檢測仍異常，當(dāng)班值班行政和教師按要求讓家長帶回觀察就醫(yī)。2.家長認(rèn)為沒問題，與當(dāng)班行政及教師爭執(zhí)，演變至要強(qiáng)闖校園。3.保安用器械控制該家長，值班老師把孩子及家長帶到隔離室。