班主任實習工作總結12篇

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2、有了比較深刻的熟悉，深深地明白：做一個好的班主任真不簡潔。見習期間，雖然布滿勞碌與艱辛，但卻學到了很多書本上沒有的學問，提高了班主任工作技能。只有不斷總結，才能不斷地進步，下面和大家共享一下過去一年擔當見習班主任期間的工作狀況以及感受。 一、了解同學、溝通溝通 作為一個班主任，必需要了解班上的每一個同學，才能更好地管理班級。在見習的最初，我透過找班主任了解狀況，參與所任班的班會活動，找同學個別談心，悉心觀看等方式，來了解同學的基本狀況，

3、包括同學的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還透過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深化班級，廣泛接觸要做好同學各方面的工作，單憑班主任是肯定做不好的，而就應構成以班團干部為中心的同學骨干力氣。班干部在班級中是各項活動的組織者和提倡者。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況，組織班干會議，明確他們的職務，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關懷與信任。心得體會在其他同學面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐?，讓全班同學都聽從

4、班干的指揮，使班干的工作順當開展。 五、敬重同學、貴在坦誠 高中同學正處于一個漸漸成熟的階段，自尊心強，對四周的事物很敏感，簡單受到損害，班主任就應是同學人格和自尊的愛護者。班主任要致力于創(chuàng)設一種師生相互敬重、理解、友愛的氛圍，把愛護和敬重同學的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得一次，一同學不留意踩到我的腳，趕忙說“對不起“，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫柔地說：“沒關系。走路留意，別摔倒拉?！澳峭瑢W一聽，緊急的臉伸展開