初中實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

1、第 1 頁 共 4 頁初中實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié) 初中實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)20**年 10 月 6 日——11 月 16 日，我跟隨學(xué)院的院隊(duì)到**一中**學(xué)校開展了為期 40 天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的六個(gè)星期中，我擔(dān)負(fù)初二〔24〕班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充斥了勞碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和同學(xué)的接觸溝通中，我初嘗了身為人師歡樂，也使我懂得班主任工作的繁

2、瑣和艱辛。40 天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感受良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些閱歷和心得進(jìn)行總結(jié)。要管理好一個(gè)班級(jí)，首先是要較快地了解整個(gè)班級(jí)的狀況。剛開始見習(xí)的時(shí)候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他狀況，而是讓我們更多的通過自己的觀測和發(fā)覺來了解這個(gè)班，開始我覺得特別的不解，我覺得他是在犯難我們?，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，由于只有通過自己的了解和發(fā)覺，我們才會(huì)有進(jìn)步，有收獲。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)從不懂到懂得的過程

3、，我們應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛上心去觀測了解這個(gè)班級(jí)，了解同學(xué)，究竟我們面對的還是同學(xué)，這也是對我們工作的.一個(gè)考驗(yàn)。后來，在跟溝通合作中，我大略了解了班里的一些狀況。初二〔24〕班相對于其他的班級(jí)有著很大的差異性，由于這個(gè)班的每一個(gè)成員第 3 頁 共 4 頁同學(xué)的目的。再次，要多與原班主任溝通和溝通。班主任就是溝通班級(jí)的橋梁，他對班里的一切事物，每一個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級(jí)工作的方法。同時(shí)，在日

4、常生活中發(fā)覺的一些關(guān)于同學(xué)和班級(jí)的問題，也可以跟班主任商量和探討。在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是幫助班主任主持班級(jí)的日常工作。在這短短的六個(gè)星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成果上不去。這些同學(xué)就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較仔細(xì)積極，而有部分男生

5、就特別偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的淘氣的同學(xué)，我發(fā)覺自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是立場強(qiáng)硬，他就越抵抗。對于這類同學(xué)，我采用了個(gè)別教育的方法，在平常加強(qiáng)和他們多溝通溝通，在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時(shí)在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng)。主要表達(dá)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項(xiàng)。這些任務(wù)，其實(shí)每個(gè)人都能做好的，就是由于