班主任工作方案_12_第1頁(yè)
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1、班主任工作方案 班主任工作方案班主任工作方案 1從第三周開頭見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了,經(jīng)過這一個(gè)多月與同學(xué)的接觸,尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到同學(xué)學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣,再加上看同學(xué)的檔案,使我對(duì)全班的同學(xué)有了初步的了解,其中大部分同學(xué)在各方面做的特別好,到處根據(jù)《中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作,但是也有個(gè)別的同學(xué)還處于適應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中訓(xùn)練的關(guān)鍵階段,為了使同學(xué)盡快適應(yīng)新的訓(xùn)練環(huán)境,在

2、各方面得以健康的進(jìn)展,充分挖掘同學(xué)的才智潛能,把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里,我要幫助班主任加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理,從各方面嚴(yán)格要求,在本學(xué)期我預(yù)備從以下幾方面開展工作。 一、思想建設(shè)方面: 高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生,作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟識(shí)同學(xué),想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離,為同學(xué)排憂解難,讓每

3、一位同學(xué)都能歡樂成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好同學(xué)的從高二到高三的預(yù)備,形成一個(gè)好的基礎(chǔ),班主任要擅長(zhǎng)專心觀看,發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)解決,擅長(zhǎng)用一切學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作,樹立正氣,培育班級(jí)體的凝聚力,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況,營(yíng)造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。 三、制度建設(shè)方面: 用“中同學(xué)手冊(cè)”來要求同學(xué),規(guī)范每一位同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況,制定獎(jiǎng)懲分明的

4、班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí),行為規(guī)范是否做得好挺直會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來說,也是對(duì)同學(xué)個(gè)人綜合素養(yǎng)的培育。開學(xué)以來,我始終要求同學(xué)不僅學(xué)科成果要過硬,各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的同學(xué)。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日責(zé)任到人,誰出了問題誰負(fù)責(zé),對(duì)問題嚴(yán)峻的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞吞帯M瑫r(shí)同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性關(guān)心、相互監(jiān)督,把班里的每件事都做好。 四、學(xué)習(xí)方面: 主動(dòng)探究素養(yǎng)訓(xùn)練

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