美術老師工作總結_8

1、美術老師工作總結 美術老師工作總結美術老師工作總結 1不知不覺已經(jīng)走完了三個學年，三年了，在學校領導、同事的關心下，我也漸漸得成長了。但不行否認，和許多同事同行相比，存在這肯定的差距，借助這次期末個人總結開頭反思著自己進步在哪？不足在哪？自己的弱項是什么？自己又有什么擅長？ 從膚淺到深刻、從稚嫩到成熟、從手忙腳亂到基本勝任，工作的每一方面都有了進步和進展。訓練教學方面，依據(jù)每個班的同學特點，因材施教，嘗試著同課異構；訓練科研方面，學校規(guī)

2、定年輕老師每周撰寫一篇訓練隨筆，訓練論文等，這一方面對于我來說是最薄弱，也是往往簡單被自己以躲避的心態(tài)忽視了。課堂之余，我通過閱讀美術雜志、 《學校美術老師基本功》 、 《學校美術訓練史》等提高自己的理論修養(yǎng)。 或許是感覺自己沒有哪方面特殊的專長，和許多美術老師在一起的時候總會很艷羨他們，有著自己擅長的一方面。剛參與工作，也為自己制定了方向，總感覺自己不夠專業(yè)吧，對于手工制作也就略懂，手工材料的用法沒有舉一反三，過于限定，最終沒有堅持多

3、久。許多時候盼望自己可以多多參與一些實在的培訓，這學期參與了書法培訓，從基礎開頭，一步一步漸漸學習。 學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學學習美術的力量。在美術教學中，我注意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量。因此，我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)

4、揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在關心學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特魅力。于是， 選擇了繪畫基礎較好的同學上黑板來做示范，利用同桌關心一些不會繪畫的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，激發(fā)部分同學學習美術的愛好，形成他們應有的基本的美術素養(yǎng)和學習力量。 1.我要