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2、 一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好每一堂課,爭(zhēng)取向 45 分鐘要效益。為了上好課,我做了下面的工作:⑴課前預(yù)備:備好課。 ①仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),把握學(xué)問的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),
3、包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 二、精講課本. 同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,主要還是依靠老師對(duì)課本.的講解,徑,同學(xué)們的閱讀面得到了很好地拓展。 四、努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng) 要想同學(xué)們成才,首先必需要培育他們的綜合素養(yǎng)。因此,我常常組織各種形式的活動(dòng)提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)與力量。如在自己的班里利用下午第三節(jié)課舉辦小型的詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽(詳細(xì)操作由班干部和語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé))熬煉同學(xué)的朗誦力量;利用課余時(shí)間開展演講活動(dòng),通過(guò)讓同學(xué)在講臺(tái)上自我介紹等方式
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