軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

1、軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 1轉(zhuǎn)瞬間，到昆山已經(jīng)兩個(gè)多月了，軟件實(shí)訓(xùn)心得。不知不覺(jué)中我已經(jīng)從一個(gè)在校生變成了一個(gè)職員。這跟在我們學(xué)校是完全不一樣的。除此之外，安博還制定了嚴(yán)格的制度，這些使我們?cè)诎膊┑呐嘤?xùn)像職工在公司工作一樣，讓我們提早接觸到公司的氛圍。 來(lái)安博最重要的目的還是學(xué)技術(shù)，那就說(shuō)說(shuō)這里的訓(xùn)練狀況吧。安博實(shí)行的是上午授課，下午上機(jī)練習(xí)的制度。我覺(jué)得我們這個(gè)班上午的授課經(jīng)理特別好，他對(duì) java的理解特別

2、透徹。我在高校學(xué)了半年的 java，僅僅停留在表面上，對(duì)實(shí)質(zhì)的內(nèi)容根本都不了解。比如說(shuō)==與 equals的區(qū)分，方法的掩蓋，變量的隱蔽等等。老師通過(guò)圖的方式，給我們講解它們?cè)趦?nèi)存中的狀況，使我們從本質(zhì)上了解了這些東西。他的這種授課方式，既生動(dòng)又形象，徹底地將問(wèn)題講明白，我們接受起來(lái)輕松簡(jiǎn)單，也不簡(jiǎn)單遺忘。 除了他的講課方式以外，他還是一個(gè)特別幽默的人，坐在凳子上聽(tīng)四個(gè)小時(shí)的課，會(huì)很乏味的，他時(shí)時(shí)常的給我們說(shuō)一些搞笑的事，或者開(kāi)玩笑的話

3、，使課堂氣氛特別活躍。他每講完一個(gè)新學(xué)問(wèn)點(diǎn)，都給我們留一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，加深對(duì)新學(xué)問(wèn)的理解。我們有什么問(wèn)題，他都會(huì)很己帶著項(xiàng)目在全班同學(xué)的面前演示。講解自己是如何實(shí)現(xiàn)的，說(shuō)出自己系統(tǒng)的亮點(diǎn)和不足，然后由其他同學(xué)來(lái)挑系統(tǒng)的毛病，找出漏洞。通過(guò)這種方式，你可以學(xué)到其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，別人好的編程思想你可以在以后的項(xiàng)目中運(yùn)用。這是一個(gè)自我提高的方式。 接下來(lái)我們做了一個(gè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，用 mvc 三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)的，jsp+struts+hibernate

4、，這個(gè)系統(tǒng)是我們小組共同完成的，jsp 用于前臺(tái)的顯示，struts 調(diào)用 bean 的方法與數(shù)據(jù)庫(kù)連接。這個(gè)系統(tǒng)做完之后，我覺(jué)得一個(gè)項(xiàng)目的流程圖是非常的重要。假如沒(méi)有總體的框架，后期修改會(huì)是很麻煩的。做項(xiàng)目之前我們應(yīng)當(dāng)先總體考慮一下布局，不要急著編程。在做項(xiàng)目的這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己的學(xué)問(wèn)面太窄了，書(shū)到用時(shí)方恨少。做項(xiàng)目不僅檢查了我們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握程度，而且給我們供應(yīng)了自我提高的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目做完以后，我感受頗深。以前在學(xué)軟件工程的時(shí)候，