高校班主任工作總結(jié)_1

1、高校班主任工作總結(jié) 高校班主任工作總結(jié)高校班主任工作總結(jié) 1從表面上看，高校班主任基本上不要做什么事情，就只要簡(jiǎn)潔的組織一下活動(dòng)，傳遞一下信息，其實(shí)事實(shí)上不是這樣的，他也需要我們具備很強(qiáng)的力量，努力做好工作，多和同學(xué)接觸和溝通，為同學(xué)供應(yīng)適當(dāng)?shù)年P(guān)心，這樣才能更好的管理班級(jí)，下面我就我的工作狀況說明以下。 從開頭接這個(gè)班起，我就始終努力與同學(xué)建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)，對(duì)一些家境貧困的

2、同學(xué)，主動(dòng)為他們?cè)谛?nèi)外查找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也賜予他們一點(diǎn)資助。我常常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特別的同學(xué)則實(shí)行個(gè)別溝通的方式，準(zhǔn)時(shí)解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的同學(xué)，我與同學(xué)相互信任，相互觀賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么主動(dòng)活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)懷，著重培育同學(xué)的自信、力量。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛

3、好，傳授學(xué)習(xí)方法。平常注意與同學(xué)溝通，從多方面關(guān)懷他們，在課堂上對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)賜予確定和鼓舞，平常常常提前進(jìn)入課堂，給同學(xué)答疑，供應(yīng)輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教侶。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)同學(xué)真的不簡(jiǎn)單，這些同學(xué)簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理問題。他們特別需要老師的教導(dǎo)。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些同學(xué)。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓舞，請(qǐng)心理老師給他們教導(dǎo)。 高校班主任工作總結(jié) 2本學(xué)期基本完成了學(xué)期方案的預(yù)期目標(biāo)：著力于班干部力

4、量的培育和專業(yè)氛圍的營(yíng)造。同學(xué)們適應(yīng)了高職生活，并感覺到改善開心，并樹立了正確的輿論導(dǎo)向。 一。實(shí)行德育學(xué)分制，抓好常規(guī)訓(xùn)練 1.德育學(xué)分制用數(shù)字來說話，更具有勸說力和約束力； 2.學(xué)期末依據(jù)同學(xué)們的平常表現(xiàn)和德育學(xué)分評(píng)出自律獎(jiǎng)，風(fēng)尚獎(jiǎng)，勤勞獎(jiǎng)，活力獎(jiǎng)，盡職獎(jiǎng)。樹立榜樣，并給同學(xué)成就感。 二。結(jié)合專業(yè)發(fā)揮班級(jí)宣揚(yáng)作用 1.系外墻宣揚(yáng)小欄評(píng)比時(shí)，結(jié)合許園園老師的課程，以作業(yè)的方式要求每個(gè)同學(xué)都需要設(shè)計(jì)，所以出現(xiàn)了較多不錯(cuò)的作品。 2.網(wǎng)頁(yè)