畢業(yè)班班主任工作計劃高中畢業(yè)班工作計劃

1、第 1 頁 共 17 頁畢業(yè)班班主任工作計劃高中畢業(yè)班工作計劃高中畢業(yè)班工作計劃 畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，是展示學校教學水平和自身內(nèi)涵的窗口，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。為此，學校將成立以龍黎明校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，全面負責本屆畢業(yè)班的工作，做到全校上下一盤棋。各職能部門要牢固樹立將畢業(yè)班工作放在第一位的指導(dǎo)思想，立足本部門特點，切實發(fā)揮好指導(dǎo)、督促、調(diào)研、服務(wù)等職能作用，形成一套職責分明、協(xié)調(diào)合作的管理網(wǎng)絡(luò)和以領(lǐng)導(dǎo)小

2、組、年級組和班主任為核心的“捆綁式”管理機制。領(lǐng)導(dǎo)小組將本著求真務(wù)實、以人為本的管理理念和周到的服務(wù)意識，努力創(chuàng)設(shè)和諧向上的工作氛圍，力爭我校20xx年高三教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。 一、工作目標 堅持“因材施教，分層推進，穩(wěn)步提高”的原則，通過團隊合作，確保20xx年高考成績在20xx年基礎(chǔ)上穩(wěn)步求進，力爭20xx年高考一本上線1—2人，二本上線人數(shù)超過20xx年的二本總?cè)藬?shù)。 二、總體思路 形成一個團隊，建設(shè)好兩塊陣地，突出三個教

3、學層次，狠抓四第 3 頁 共 17 頁，通過幾次月考（綜合卷），及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補缺補差。通過模擬考試，使學生在感覺上把平時的學習與陌生的高考接軌，對高考有全面的認識。 第三階段（20xx年4月初到5月中旬）：這一階段主要是大考前的調(diào)整。一是要對個別同學進行補缺補差，在整體復(fù)習的同時，對考試中出現(xiàn)的問題認真分析^p ，對個別同學的滑坡現(xiàn)象及時扼制，對一些不適應(yīng)的因素及時排查。二是進行平臺式的練習，不搞高難度的檢測，但要在一個穩(wěn)定

4、的平臺上溫和地練習，使學生有熱身感無恐懼感。三是要留下學生自由支配的＇時間，讓學生自我調(diào)節(jié)，教師要在宏觀上進行調(diào)控。四是要進行考試技術(shù)指導(dǎo)，包括考前準備，考試心態(tài)的調(diào)節(jié)等。各學科老師也可充分利用這段時間來整理、反思我們的復(fù)習工作，研究考前來自各地的信息，對學生進行考前指導(dǎo)。 第四階段：（20xx年5月中旬到6月初）回歸課本，即查缺補漏，指導(dǎo)學生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。 2、測試計劃： 1、總計劃大型模擬考試8次。命題以自主命題為主，引進