二年級第一學期數(shù)學教學工作計劃8篇

1、第 1 頁 共 43 頁二年級第一學期數(shù)學教學工作計劃 二年級第一學期數(shù)學教學工作計劃 8 篇二班級第一學期數(shù)學教學工作計劃 1一、指導思想 依據(jù)義務〔教育〕數(shù)學課程標準(20_年版)的基本理念，數(shù)學是人類〔文化〕的重要組成部分，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應當具備的〔基本素養(yǎng)〕。作為促進同學全面進展教育的重要組成部分，數(shù)學教育既要使同學掌控現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能，更要發(fā)揮數(shù)學在培育人的思維技能和創(chuàng)新技能方面的不可替代的

2、作用。讓同學在數(shù)學學習中體會數(shù)學的價值，加強理解數(shù)學和應用數(shù)學的信心;初步學會運用數(shù)學的〔思維方式〕去觀測和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的數(shù)學知識和須要的應用技能。 二、學情分析 在經過了一學年的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感愛好

3、。但是對于計算還是會涌現(xiàn)個別偏慢，易出錯等馬虎問題。在遇到思索深度較難的問題時，有依靠心理，畏難心情。這個學期我應當使已經基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導思維的進展、勝利體驗所獲第 3 頁 共 43 頁(二)數(shù)學思索方面 通過結合同學日常生活中的簡約事例，讓同學運用操作、試驗、猜想等直觀手段解決問題，向同學滲透簡約排列與組合的數(shù)學思想方法，并初步培育同學有順次地、全面地思索問題的意識。 (三)解決問題方面 1、經受從生活中發(fā)覺并

4、提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 2、了解同一問題可以有不同的解決方法。 3、有與同學合作解決問題的〔閱歷〕。 4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。 (四)情感與立場方面 1、在他人的鼓舞和援助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有新奇心，能積極參加生動、直觀的教學活動。 2、在他人的鼓舞和援助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學好數(shù)學的信心。 3、經受觀測、操作