實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程設(shè)置方案

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程設(shè)置方案一、指導(dǎo)思想以“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化” 重要思想和科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，充分汲取祖國(guó)及 世界文化精華，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成為德、 智、體、美全面開(kāi)展的有中國(guó)靈魂的世界人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)置目標(biāo)開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，保證落實(shí)地方課 程，規(guī)劃開(kāi)發(fā)校本課程，完善學(xué)校課程體系，實(shí)現(xiàn)課程機(jī)構(gòu)的均衡性、綜合性 和選擇性；滿足學(xué)生全面開(kāi)展的需要，落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)， 提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)區(qū)基

2、礎(chǔ)教育“身心健康、人格健全、基 礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有特長(zhǎng)”的課程培養(yǎng)目標(biāo)，及學(xué)校的“全面開(kāi)展, 外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。三、課程設(shè)置根據(jù)《〈義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案〉的課程計(jì)劃》及 《九年義務(wù)教育課程計(jì)劃（試行）》，結(jié)合本校的實(shí)際情況, 在七到九年級(jí)開(kāi)設(shè)思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生 物、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí) 踐活動(dòng)等課程，以及地方與校本課程。四、課程安排（一）各學(xué)年教學(xué)時(shí)間安排1、全年52 52周：教學(xué)時(shí)間

3、39 39周，假期（寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假生通過(guò)親身實(shí)踐，關(guān)注生活和社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)社會(huì) 責(zé)任感，提高收集與處理信息的能力，綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn) 題的能力，交流與合作的能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。第一，信息技術(shù)在七年級(jí)開(kāi)設(shè)，每周2課時(shí)，共70 70課 時(shí)。第二，勞動(dòng)技術(shù)在七至八年級(jí)開(kāi)設(shè)，每周一課時(shí)。缺乏 課時(shí)總量局部，組織學(xué)生到勞動(dòng)技術(shù)教育基地等機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所集中使用進(jìn)行 教學(xué)?？傉n時(shí)100 100課時(shí)。第三，研究性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生情況，采取課堂與課余

4、集中 使用相結(jié)合的方式，主要在八至九年級(jí)開(kāi)設(shè)，共60 60課時(shí)；社區(qū)服務(wù)與社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)采取學(xué)校組織與學(xué)生自主安排相結(jié)合的方式，共80 80 課時(shí)?？傉n時(shí)140 140課時(shí)。5、地方課程根據(jù)規(guī)定和安排，在七至九年級(jí)開(kāi)設(shè)六門地方課程，包 括寫(xiě)字、預(yù)防愛(ài)滋病專題教育、毒品預(yù)防專題教育、環(huán)境與 可持續(xù)開(kāi)展專題教育、平安應(yīng)急與人民防空教育、心理健康 等。其中預(yù)防愛(ài)滋病專題教育、毒品預(yù)防專題教育、環(huán)境與 可持續(xù)開(kāi)展專題教育、平安應(yīng)急與人民防空教育