小學語文線上線下教學銜接方案三篇

1、小學語文線上線下教學銜接方案三篇 小學語文線上線下教學銜接方案三篇小學語文線上線下教學銜接方案 小學語文線上線下教學銜接方案 1一、教學現(xiàn)狀 一、教學現(xiàn)狀截至目前，一年級組數(shù)學的新課教學任務已全部完成;語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。二、線上教學任務： 二、線上教學任務：1、以本冊教材為本，依據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定

2、教學內(nèi)容，確保學生能夠?qū)W會。2、各班依據(jù)學生實際情況合理設計作業(yè)，用復習要點引領學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過號碼、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。4、做好學生語、數(shù)雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內(nèi)容，及時對作業(yè)進行批閱、反應，及時對學生進行輔導。三、授課安排： 三、授課安排：語文學科：1、自主借助拼音朗讀 13、14 課課

3、文，自主認讀二類字，自主練習一類字。根據(jù)近期學校疫情防范需要，為不影響教學進度，按照“停課不停學”的原則，扎實開展停課不停學的工作，特制訂如下實施方案：一、指導思想 一、指導思想利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議，建設網(wǎng)絡課堂，開展網(wǎng)絡教學，組織教師認真研究、合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)。二、準備工作 二、準備工作在接到教育局停課通知后，學校組織班主

4、任，科任教師開會部署“停課不停學”工作事宜。班主任：通過 QQ 群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。反復向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心家長放心、教師舒心。任科教師：(1)制定分層個性化課表