新手老師上路啰讀書個人心得體會5篇

1、精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。 第 1 頁 共 19 頁撰寫人： 撰寫人：___________ ___________日 期： 期：___________ ___________新手老 新手老師上路 上路啰讀書 啰讀書個人心得體會 個人心得體會 5 篇時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。

2、那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前!下面是帶來的有關(guān)讀新手老師上路啰心得，希望大家喜歡。 讀新手老師上路啰心得 1 《新手老師上路啰——幼兒教師入門必讀》這本書把教育教學(xué)中的問題以簡明的語言總結(jié)概括成文，從新教師的角度出發(fā)，結(jié)合淺顯易懂的圖片與文字，把教學(xué)理念與教學(xué)實踐相互結(jié)合，給我們新教師指明了方向。整本書

3、從幼教理念、課程設(shè)計、環(huán)境規(guī)劃、課室管理、幼兒發(fā)展與輔導(dǎo)、親職教育、教師自身的專業(yè)成長來分析、闡述如何做好新教師的工作。這本書特別有助于我們幼兒教師的專業(yè)成長，在建立自身信心的同時，也能為幼兒健全的人格打下基石。 在書中闡述了幼兒違反日常行為規(guī)范時我們應(yīng)如何正確對待，書中提到了“老師要有澄清問題歸屬的能力” ，即發(fā)現(xiàn)幼兒犯了錯誤，不要不分青紅皂白的給與幼兒批評，而是要心平氣和的尋找幼兒犯錯的原因，從而引導(dǎo)幼兒改正錯誤，朝著正確的方向邁進

4、。就像我們班級有些幼兒，不時會犯一些錯誤，老師精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。 第 3 頁 共 19 頁對家長的看法以及發(fā)展教學(xué)哲學(xué)。我想就對幼兒的看法談?wù)勛约旱囊恍┐譁\的看法。很多時候我們坐老師的都很清楚明了孩子的本質(zhì)，比如說幼兒是獨立的、完整的個體，應(yīng)該受到尊重;每個幼兒發(fā)展的速度快慢不一，興趣和需要也不

5、一樣等等。這兩條是說我們教師需要仔細觀察每位幼兒的特點，從實際出發(fā)制定不同于每位幼兒發(fā)展的計劃出來，用四個字概括就是“因材施教” 。比如說書中又提到了每個幼兒均有獨特的見解和思考方式，每個幼兒均有無限的發(fā)展?jié)撃堋＿@兩條是說要充分尊重幼兒說的每句話，做的每件事，并且為其發(fā)展創(chuàng)造最大可能的機會和空間。其實從整個第一大章來看，就是說我們老師要尊重孩子在教育教學(xué)中的主體地位，老師只不過是引領(lǐng)者，而不是指揮者。 作為一位新教師，我想最害怕的就是和

6、家長的交流。因為經(jīng)驗不足，很多時候都害怕自己在家長面前失態(tài)或者說話不當(dāng)，因而造成家長對自己的不信任，不滿意甚至對整個幼兒園教育都存懷疑態(tài)度。但是通過本次閱讀以后，我發(fā)現(xiàn)新教師和家長之間其實也可以有很好的溝通，但有溝通的訣竅。書中提出溝通不能簡單地理解為談話，這樣溝通的效果就會受到限制。其實溝通還包括了表情、聲調(diào)、姿勢、手勢等等。老師如果可以細心地觀察家長的種種表情，覺察家長的內(nèi)心情緒而及時給予必要的回應(yīng)，這會為家長和老師之間構(gòu)建一座溝通

7、的橋梁，一句話說，就是要老師學(xué)會察言觀色，見什么人，在什么時候說什么話，都要經(jīng)過一番仔細的觀察之后才能定奪。建設(shè)性的溝通是表達，而破壞性的溝通就是批評，我們應(yīng)多建設(shè)而少破壞。另外溝通還分層次，最淺顯的是寒暄、應(yīng)酬、客套，而到了用心溝通的時候則就達到了開放坦誠的境界。這不是說我們對書中所提的五種層次要有所偏向，而是說這五種層次我們都會用到，只是用到的概率不同而已。最后書中還提出，新教師除了借助口頭語言的溝通外，還可以試著嘗試用語言和行動外