有關(guān)中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)小學(xué)教師繼續(xù)教育

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —有關(guān)中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)小學(xué)教師 有關(guān)中學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)小學(xué)教師繼續(xù)教育 繼續(xù)教育在剛剛過去的 xx-xx 年的第一學(xué)期里，在我們 XX 區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，我們 116 中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的（成績(jī)） 。 我們看到了教師繼續(xù)（學(xué)習(xí)）和培訓(xùn)所帶來的可喜的成果： 我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們提升了教育

2、教學(xué)方法；無(wú)論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源；同時(shí)，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升，教學(xué)成績(jī)有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。 為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)，本學(xué)期我們?cè)谝韵聨追矫嫒〉玫某煽?jī)較為明顯：我們對(duì)教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了；參與學(xué)習(xí)的教師對(duì)繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識(shí)更加端正

3、了；教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了；形式也力求多樣；概括做法是： 一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，本本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —在海外學(xué)習(xí)的心得；一位歷史教師舉行了百家講壇的講座：題目是：“（幸福）從何而來〞 三、我們 116 中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作即：每天兩節(jié)的抽簽課活動(dòng)常年雷打不動(dòng)。它促進(jìn)了宏大教師的規(guī)范化課堂教學(xué)。 每天兩節(jié)課由教學(xué)

4、校長(zhǎng)牽頭，指導(dǎo)處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師務(wù)必加入聽課。聽完課后立刻舉行評(píng)課。這就要求我們每位教師每天的課都要專心去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。 四、每月我們對(duì)全員教師舉行一次新課程，新理念的培訓(xùn)或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。 本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊(cè)上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受。通過學(xué)習(xí)，使每位教師堅(jiān)固樹立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提