老師下村家訪留守兒童心得體會(huì)感悟十二篇

1、老師下村家訪留守兒童心得體會(huì)感悟十二 老師下村家訪留守兒童心得體會(huì)感悟十二篇_班主任家訪心得 班主任家訪心得家訪并不是一件簡潔的事情，勝利的家訪能使老師比較全面的了解同學(xué)的狀況，使同學(xué)更加親近老師、信任老師，從而激發(fā)樂觀向上的決心。適時(shí)的家訪會(huì)融洽師生的感情，減輕班級(jí)工作的壓力，使老師較全面地了解同學(xué)的狀況，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的聯(lián)系更加緊密。 這次家訪活動(dòng)，受到了同學(xué)和家長們的熱鬧歡迎與樂觀協(xié)作，許多家庭都是全員出動(dòng)。家訪中，令我甚為

2、感動(dòng)的是家長表現(xiàn)出的那種對(duì)學(xué)校、對(duì)老師真誠理解的平和心境。當(dāng)談及家校多聯(lián)系這一話題時(shí)，家長說：“老師的辛苦與勞碌，特殊是你們班主任，我們都能看得到，感受得到。 ”家長的肺腑之言，令我從內(nèi)心深處為之動(dòng)容，也非常感謝家長對(duì)我們老師工作的體諒。學(xué)校開展此次活動(dòng)，不僅拉近了家校之間的距離，而且鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了家長們的贊揚(yáng)。家長們興奮地稱這次家訪是場準(zhǔn)時(shí)雨。大部分家長表示：“我們將大力支持學(xué)校的“

3、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)治學(xué)”的治校方針，作為家長，肯定樂觀協(xié)作學(xué)校工作，共同把孩子訓(xùn)練好。 ”諸如此類確定學(xué)校工作的話語，讓老師們得到了極大的鼓舞，全都認(rèn)為只要能夠讓孩子們健康成心。深化到家庭細(xì)致了解，與家長同學(xué)面對(duì)面的溝通，了解了同學(xué)的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家的表現(xiàn)；了解到家長的盼望、要求及訓(xùn)練方法；也了解了同學(xué)家庭的逆境等，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也加強(qiáng)了師生感情，增加了我們的責(zé)任感，也讓我們更加喜愛同學(xué)，喜愛工作。這對(duì)以后的工作將

4、起到非常樂觀的作用。 其次，家長和老師之間相互信任。去家訪之前，都事先通過“校訊通”給同學(xué)家長說明家訪時(shí)間等事宜，家訪時(shí)，很多家長都在言語中表達(dá)了對(duì)老師家訪的支持和感謝。我耐心地向同學(xué)家長敘述孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、思想品德等基本狀況，關(guān)心家長樹立正確的訓(xùn)練理念，解決家庭訓(xùn)練方面的一些困惑，這就增加了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長也主動(dòng)參加到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)管理中來，更有信念地和學(xué)校攜手共同做好同學(xué)的訓(xùn)練工作。父母是孩子的第一任老師。家庭對(duì)孩子