通訊員培訓(xùn)講稿

1、第1頁(yè)共3頁(yè)通訊員培訓(xùn)講稿 通訊員培訓(xùn)講稿尊敬的楊主席、各位同事，大家好。我成為通訊員的時(shí)間不長(zhǎng)，____年____月____日我響應(yīng)學(xué)校號(hào)召?lài)L試寫(xiě)第一篇通訊報(bào)道，到今天還不足一年時(shí)間。去年____月份連續(xù)寫(xiě)了幾篇通訊報(bào)道，被“鼎城教育信息網(wǎng)”采用。經(jīng)楊主席的推薦，我被選拔進(jìn)入鼎城區(qū)教育局于去年____月底組建的骨干通訊員團(tuán)隊(duì)。從那以后我每周值班兩次，每次半天，義務(wù)為全區(qū)的通訊員審稿并修改稿件。今天受楊主席的委托，與大家交流一下寫(xiě)通訊報(bào)

2、道的有關(guān)事宜，不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。說(shuō)到寫(xiě)通訊報(bào)道，楊主席是行家里手，我去年嘗試寫(xiě)稿時(shí)她簡(jiǎn)明扼要地為我進(jìn)行了指導(dǎo)，現(xiàn)在我把她指導(dǎo)的關(guān)鍵內(nèi)容轉(zhuǎn)述給大家。她說(shuō)寫(xiě)通訊報(bào)道就是寫(xiě)清楚“五何”—何時(shí)、何地、何人、何事、何效果。根據(jù)她傳授的經(jīng)驗(yàn)，我再閱讀了常德教育網(wǎng)的教育動(dòng)態(tài)欄目的通訊稿件就開(kāi)始寫(xiě)稿投稿。我不是語(yǔ)文老師，學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)寫(xiě)消息的有關(guān)知識(shí)都還給老師了，因此去年嘗試寫(xiě)通訊報(bào)道只是摸著石頭過(guò)河。我想在座的各位老師年紀(jì)比我小，學(xué)生時(shí)代都有

3、過(guò)硬的基礎(chǔ)，只要敢于嘗試，在通訊報(bào)道這方面一定能得心應(yīng)手。區(qū)教育局彭老師說(shuō)還要把骨干通訊員團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大規(guī)模，目前還只有五個(gè)人。我想大家也許很快就能成為其中的一員。雖然加入骨干通訊員團(tuán)隊(duì)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)待遇，但可以結(jié)識(shí)一批做事認(rèn)真、各具特長(zhǎng)的老師不也是很好的一件事情嗎。下面我把自己參加通訊員培訓(xùn)記錄的要點(diǎn)介紹一下。1. 1.通訊稿件必須是原創(chuàng)的，事實(shí)是新近真實(shí)發(fā)生的(請(qǐng)注意時(shí)效性，比如國(guó)慶文藝匯演的報(bào)道，在活動(dòng)結(jié)束后馬上就要寫(xiě)稿，爭(zhēng)取在其他學(xué)校上傳同

4、類(lèi)新聞稿件之前就傳過(guò)去，落在人家后面就被動(dòng)了)。失實(shí)、拼湊或是移花接木的稿件也不易被采用，即使被采用也會(huì)傷害網(wǎng)站的聲譽(yù)，作者本人是要最終承擔(dān)責(zé)任的。第3頁(yè)共3頁(yè)下面我把____教育信息網(wǎng)的投稿格式介紹一下：文字格式關(guān)于標(biāo)題格式：____中學(xué)：(標(biāo)題內(nèi)容)例如：____中學(xué)：學(xué)生主持“主題班會(huì)課”的嘗試關(guān)于正文開(kāi)頭開(kāi)頭標(biāo)注“本網(wǎng)訊(通訊員____)”，正文緊跟其后。關(guān)于正文稿件用word文檔發(fā)送，不要直接寫(xiě)在郵箱正文中(應(yīng)以附件形式發(fā)送)

5、，且需寫(xiě)明活動(dòng)開(kāi)展具體時(shí)間，勿寫(xiě)“近日”“今天”等詞，應(yīng)寫(xiě)具體，如____月____日____時(shí)____分。我個(gè)人認(rèn)為消息一般可分為兩段或三段來(lái)寫(xiě)，第一段寫(xiě)概況，第二段細(xì)敘，第三段寫(xiě)結(jié)語(yǔ)，如達(dá)到什么效果。如果用語(yǔ)文縮寫(xiě)來(lái)形容各段的重要性的話(huà)，要是省去最后一段應(yīng)該不影響主要新聞點(diǎn)的表達(dá)，要是省去第二段應(yīng)該也能讓讀者知道發(fā)生了何事，如果把第一段也省去，從標(biāo)題中也應(yīng)該看得出此消息是寫(xiě)哪方面內(nèi)容的。(4) (4)關(guān)于排版：宋體，四號(hào)，首行縮進(jìn)，