新任校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上的講話

1、新任校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上的講話老師們、同志們：大家好。今天的這個(gè)會(huì)議，是我到雞澤一中后參加的首次全體教職工會(huì)議。很高興能在這樣的場(chǎng)合與大家見面。我們常講“相見就是緣”，今生今世，能和在座的熟悉的和即將熟悉的老師們成為同事。我想，這更是緣。今天，我站在這里，面對(duì)的是成就雞澤一中輝煌的創(chuàng)業(yè)者們，面對(duì)的是今后將與我一路同行、甘苦與共的___，面對(duì)的是已經(jīng)創(chuàng)造教育奇跡而將來更會(huì)一再創(chuàng)造教育神話的伙伴們，我必須敞開心扉，向各位袒露真實(shí)的自己。首

2、先自我介紹一下，雞澤一中建校___多年來，為高校輸送了大批人才。尤其是近幾年來，更是創(chuàng)造了雞澤教育史上的奇跡。如此的業(yè)績(jī)，該如何續(xù)寫光大。這樣的速度，該如何提升。這些日子，我常常這樣思索，有時(shí)也不禁有些惶然。雞澤一中群英薈萃，人才濟(jì)濟(jì)。我們的歷任校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員都為學(xué)校的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全校師生員工的尊重和愛戴，也為我的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我感謝歷任校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我是月日到任的，真切地感受到老師們對(duì)工作的飽滿熱情和敬業(yè)樂業(yè)

3、的奉獻(xiàn)精神，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，安全、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)、圖書、衛(wèi)生、宿舍、食堂、治安等管理到位。十幾天來，我一直想找個(gè)適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，和各位老師交流一下我對(duì)如何辦好雞澤一中的想法。這段時(shí)間，我多次和班子成員交換意見，同時(shí)也不斷聽取老師們的好建議、好想法。月號(hào)召開了中層干部會(huì)議，提出了一些要求。今天，愿借此機(jī)會(huì)，將我個(gè)人的一些思考，報(bào)告給大家，有些還需要進(jìn)一步的論證。首先，我認(rèn)為學(xué)校工作的指導(dǎo)思想應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于四個(gè)方面，即細(xì)化管理，

4、提高質(zhì)量；凝心聚力，打造品牌；立足本職，彰顯特色；抓住機(jī)遇，跨越發(fā)展。地給學(xué)生鼓勁：只要努力，高考沒有人們想象的那么難。同時(shí)，基礎(chǔ)年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。這次會(huì)議后，每個(gè)年級(jí)要認(rèn)真研究如何提高質(zhì)量、如何抓好尖子生的具體措施。第三個(gè)主題詞是 第三個(gè)主題詞是“特色 特色”。在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》高中教育這一部分，明確提出來有幾個(gè)關(guān)鍵詞。第一，高中教育多樣化發(fā)展；第二，特色發(fā)展；第三，全面發(fā)展和有個(gè)性的發(fā)展。高中階段的特色發(fā)展

5、、多元發(fā)展都是非常迫切的任務(wù)，高中教育的工作重心已經(jīng)從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)移到質(zhì)量充實(shí)上。如果瀏覽一下最近報(bào)刊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)特色學(xué)校是出現(xiàn)頻率非常高的詞。這個(gè)特色是什么。特色就是不可替代性、獨(dú)有性和不可模仿性。特色就是優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)所在，競(jìng)爭(zhēng)力所在，也就是個(gè)性所在。每一所學(xué)校只有彰顯特色，才有生命力。比如北大的特色就是學(xué)術(shù)自由、兼容并包，而清華的特色是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。可能有人問。雞澤一中的辦學(xué)特色是什么。每一個(gè)雞澤一中人都必須認(rèn)真地思考，我們的特色是什么。我

6、們的特色應(yīng)該是什么。我們還能創(chuàng)造出怎樣的特色。我想，雞澤一中應(yīng)有“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才”的思路，努力建設(shè)成為辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、人才有特長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新型高級(jí)中學(xué)。就此，我們可從以下六個(gè)維度思考：第一，構(gòu)建雞澤一中獨(dú)特的核心文化； 第一，構(gòu)建雞澤一中獨(dú)特的核心文化；第二，建設(shè)學(xué)校課程體系，開設(shè)毛遂文化、辣椒文化等區(qū)域文化的校本課程 第二，建設(shè)學(xué)校課程體系，開設(shè)毛遂文化、辣椒文化等區(qū)域文化的校本課程，形成雞澤一中的特色課程；

7、 ，形成雞澤一中的特色課程；第三，創(chuàng)建獨(dú)特的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制； 第三，創(chuàng)建獨(dú)特的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制；第四，形成學(xué)生系列主題教育體系； 第四，形成學(xué)生系列主題教育體系；第五，成立眾多的學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治 第五，成立眾多的學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治___ ___；第六，我們還將構(gòu)建“藝術(shù)、體育、書法”的特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式。我們只___普文普理是短視的，不管按什么類學(xué)習(xí)，只要有利于學(xué)生發(fā)展，英雄不論出處，相關(guān)處室要做好這項(xiàng)工作。沒有歌聲、笑聲的校園，是沉悶