版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、XXXX 小學(xué) 2022 年學(xué)校工作計(jì)劃及推進(jìn)方案2022 年全校的教育教學(xué)工作,緊緊圍繞區(qū)教體局重點(diǎn)工作計(jì)劃,全面推進(jìn)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)教學(xué)教研和學(xué)校管理工作,加強(qiáng)學(xué)校干部和教師隊(duì)伍建設(shè),力爭(zhēng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等五個(gè)方面實(shí)現(xiàn)大幅度提升。一、總體目標(biāo)校內(nèi)教師形成人人有責(zé)任、人人參與管理、人人維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的良好管理格局;所有學(xué)科力爭(zhēng)名列前茅,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、各有特長(zhǎng);進(jìn)一步提升以建文化為
2、引領(lǐng)的學(xué)校文化建設(shè)水平,形成積極向上、特色鮮明的文化育人氛圍,全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)及措施(一)大幅度提升學(xué)生綜合素養(yǎng)工作目標(biāo):1、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。具體措施:(1)落實(shí)《小學(xué)德育工作指南》,推進(jìn)德育工作制度化、常態(tài)化。由少先隊(duì)和教科室牽頭,全面落實(shí)育全人的計(jì)劃,年內(nèi)評(píng)選優(yōu)秀勞動(dòng)教育課,組織理想信念教育演講比賽,加強(qiáng)勞動(dòng)教育,強(qiáng)化理想信念教育。國(guó)旗儀式,參加一次教師教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng),參加一次聽(tīng)課活動(dòng),參觀一次學(xué)校餐
3、廳和食堂、免費(fèi)體驗(yàn)一次學(xué)校午餐(或早餐、晚餐),參加一次學(xué)校組織的節(jié)慶活動(dòng),參加一次主題班會(huì),參加一次學(xué)校教育論壇,力求家校同道、同向、同心、同力,實(shí)現(xiàn)家校合育。(二)繼續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量,每個(gè)孩子都要全面發(fā)展、各有特長(zhǎng)。在保持已有成績(jī)的基礎(chǔ)上,對(duì)相對(duì)薄弱項(xiàng)目加強(qiáng)研討與管理,進(jìn)一步提升師生活動(dòng)獲獎(jiǎng)成績(jī)。具體措施:1、開(kāi)展系列課堂教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)“同課異構(gòu)”、“名師送教”、“課例研究”三種模式,學(xué)科內(nèi)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮學(xué)校名師工作室
4、的作用,將工作室活動(dòng)與學(xué)校、教研活動(dòng)相結(jié)合。以教學(xué)為主陣地,以教育科研為先導(dǎo),以培訓(xùn)為主線,以網(wǎng)絡(luò)為交流載體,立足教學(xué)實(shí)際,聚焦學(xué)生教育,打造教師培養(yǎng)的基地、名師展示的舞臺(tái)、教學(xué)示范的窗、科研興教的引擎,并通過(guò)開(kāi)展系列行之有效的理論學(xué)習(xí)、集體備課、教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)、主題活動(dòng)、專(zhuān)家引領(lǐng)等教育教學(xué)理論和實(shí)踐研究,搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái),使工作室成為名師引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的“學(xué)習(xí)型、輻射型、合作型、研究型”的專(zhuān)業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)2022年秋季學(xué)校工作計(jì)劃
- 小學(xué)2022年秋季學(xué)校工作計(jì)劃
- 小學(xué)2022學(xué)校工作計(jì)劃范文
- 小學(xué)2021-2022年學(xué)校工作計(jì)劃
- 小學(xué)2022學(xué)校工作計(jì)劃范文
- 2022年秋季學(xué)校工作計(jì)劃
- 2012小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃-學(xué)校工作計(jì)劃安排
- 小學(xué)2015年學(xué)校工作計(jì)劃
- 2022學(xué)校工作計(jì)劃
- 2022學(xué)校工作計(jì)劃
- 2022小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
- 2022年11月小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文
- 2022秋年小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃5篇
- 小學(xué)2016年學(xué)校工作計(jì)劃
- 小學(xué)2013年學(xué)校工作計(jì)劃
- 2022年9月學(xué)校工作計(jì)劃
- 2022年上學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃
- 2022年上學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃
- 2022學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃
- 2016年小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論