小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇

1、小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》我再一次更清晰的認(rèn)識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文, 首先姓“語(yǔ)。其性質(zhì)的核心是工具性和人文性的統(tǒng)一。其 次，小學(xué)語(yǔ)文姓“小。是兒童的語(yǔ)文教育，是兒童學(xué)習(xí)母 語(yǔ)、運(yùn)用母語(yǔ)為主的教育。我們的語(yǔ)文課應(yīng)上出以下幾個(gè)特 占 o一、表達(dá)“語(yǔ)文味”所謂的語(yǔ)文味即是語(yǔ)文的文學(xué)薄味，包括語(yǔ)文、文學(xué)、 形象、構(gòu)思、意境、哲學(xué)、情趣等蕊味，也即是語(yǔ)文美。所 以，語(yǔ)文課就要應(yīng)有濃厚的語(yǔ)文味。而語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程，就 是引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、去發(fā)

2、現(xiàn)、去感悟語(yǔ)言文字之美，作者情 感之美、文章意境之美。首先，語(yǔ)文教學(xué)必須從語(yǔ)言文字入 手，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文作品反復(fù)涵詠體味。給學(xué)生創(chuàng)造充分閱 讀的時(shí)間，讓學(xué)生在瑯瑯書(shū)聲中，用心靈去擁抱語(yǔ)言，和作 者的心靈直接對(duì)話，在思維和情感的強(qiáng)烈震撼中領(lǐng)會(huì)作者偉 大的人格、深邃的思想和美好的情操。教師引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗 讀、大量閱讀、細(xì)細(xì)品讀、深情誦讀中反復(fù)涵詠體味，讓學(xué) 生領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言文字之美，從而領(lǐng)會(huì)作者的言外之意，意外之境。 其次，要圍繞“語(yǔ)文本體”引導(dǎo)

3、學(xué)生在充分的思維空間中， 多角度、多層面，甚至是有創(chuàng)意地去理解、欣賞作品，產(chǎn)生 對(duì)文本的情感美、語(yǔ)言美、形象美、構(gòu)思美、意境美、哲理 材教”而不是“教教材”的新觀念，提倡教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) 靈活地創(chuàng)造性使用教材。學(xué)校教導(dǎo)處立足本校實(shí)際，結(jié)合《義 務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，精心設(shè)計(jì)了 “新 老交接教材解讀”活動(dòng)。三年級(jí)的XX老師給二年級(jí)的老師們講解了第一、二單 元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，講解細(xì)致完整，每一課的要點(diǎn)以 及易

4、錯(cuò)字都做老師們邊聽(tīng)邊記，邊學(xué)習(xí)邊思考，收獲了經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了 靈感，意猶未盡，收獲滿滿。小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)今年是語(yǔ)文學(xué)科教育課程標(biāo)準(zhǔn)改革開(kāi)始的一年，自己以 語(yǔ)文學(xué)科為教學(xué)工作，雖然有十幾年的經(jīng)驗(yàn)，但是知識(shí)會(huì)不 斷的更新；相隔十年，2022年教育部關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課 程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）新變化，在2011年版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ) 上發(fā)生了非常大的變化。課程標(biāo)準(zhǔn)中語(yǔ)文核心素養(yǎng)被提升到 了四個(gè)方面，分別是“文化自信”、“語(yǔ)言運(yùn)用”、“思維能

5、力”、 審美創(chuàng)造“，四個(gè)方面是一個(gè)整體。以個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)：“語(yǔ)文是中國(guó)人用中國(guó)國(guó)語(yǔ)做事的語(yǔ)言知識(shí)能力?！?1 -作為小學(xué)語(yǔ)文老師，自己觀看了“語(yǔ)文義教課標(biāo)解讀” ——義教新課標(biāo)解讀系列公益講座、五華縣教育部門(mén)進(jìn)行的 “2022年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)新課標(biāo)解讀”及“小學(xué)語(yǔ)文 網(wǎng)絡(luò)云教研活動(dòng)”。有幸聽(tīng)了溫儒敏語(yǔ)言學(xué)者進(jìn)行的詳細(xì)分 析2022年語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的變化的線上講座。以2011年版語(yǔ)文課標(biāo)的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)充與修改為主，2022 年版的語(yǔ)