2022年01月廣東廣州市番禺區(qū)培智學(xué)校招考聘用合同制教師等人員全真沖刺題捌附帶答案詳解析【3套】

1、住在富人區(qū)的她 住在富人區(qū)的她2022 2022 年 01 01 月廣東廣州市番禺區(qū)培智學(xué)校招考聘用合 月廣東廣州市番禺區(qū)培智學(xué)校招考聘用合同制教師等人員全真沖刺題附帶答案詳解析【 同制教師等人員全真沖刺題附帶答案詳解析【3 套】 套】（圖片大小可任意調(diào)節(jié)） （圖片大小可任意調(diào)節(jié)）全文為 全文為 Word Word 可編輯 可編輯，若為 ，若為 PDF PDF 皆為盜版 皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！ ，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第 1 套一.言語理解與表達(dá)

2、 言語理解與表達(dá)(共 75 75 題)1.【單選題】針對(duì)食人魚非法進(jìn)入我國(guó)的現(xiàn)象，生態(tài)專家環(huán)保人士呼吁，應(yīng)盡快從法律層面建立、完善防護(hù)外來物種入侵的生態(tài)安全機(jī)制，__我國(guó)的生態(tài)安全。_____A: 維護(hù)B: 保護(hù)C: 保持 D: 維持參考答案 參考答案: A本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 A 考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查實(shí)詞語境最佳選擇。題干中說的是食人魚非法進(jìn)入我 考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查實(shí)詞語境最佳選擇。題干中說的是食人魚非

3、法進(jìn)入我國(guó)，生態(tài)專家呼吁采取措施，以免生態(tài)安全遭到破壞。選項(xiàng)中， 國(guó)，生態(tài)專家呼吁采取措施，以免生態(tài)安全遭到破壞。選項(xiàng)中，A 項(xiàng)“維護(hù) 維護(hù)”指維持保護(hù)，使免于遭受 指維持保護(hù)，使免于遭受破壞。 破壞。“維護(hù) 維護(hù)”可與 可與“生態(tài)安全 生態(tài)安全”相搭配，填入空格內(nèi)符合文意。 相搭配，填入空格內(nèi)符合文意。B 項(xiàng)為干擾項(xiàng)， 項(xiàng)為干擾項(xiàng)，“保護(hù) 保護(hù)”指盡力照 指盡力照顧，使自身 顧，使自身(或他人、或其他事物 或他人、或其他事物)的權(quán)益不

4、受損害， 的權(quán)益不受損害，“保護(hù)安全 保護(hù)安全”搭配不妥，予以排除 搭配不妥，予以排除;“ ;“維持 維持”和“保持” ，這兩個(gè)詞都沒有 ，這兩個(gè)詞都沒有“使…… ……免受侵害 免受侵害”的意思，根據(jù)語境，排除 的意思，根據(jù)語境，排除 C、D 項(xiàng)。故正確答案為 項(xiàng)。故正確答案為 A。2.【單選題】反腐攻堅(jiān)需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)腐敗干部進(jìn)行剖析也是一種方法,但任何分析都需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。只按年齡段分析就得出年輕干部已成為腐敗高危人群,而不從權(quán)

5、力自身的特點(diǎn)入手,很容易人為制 造新的矛盾,而且也會(huì)掩蓋反腐敗的本質(zhì)。若受年輕干部已成為腐敗高危人群誤導(dǎo),反腐敗只緊盯年輕干 部這個(gè)所謂的“高危人群”,而放松對(duì)權(quán)力不受人民約束才是產(chǎn)生高腐敗率根源的關(guān)注,那么高危權(quán)力所產(chǎn)生的高腐敗就難以遏制,反腐敗則會(huì)誤入“治標(biāo)不治本”的歧途。這段文字意在說明_____。 A: 反腐攻堅(jiān)需要對(duì)腐敗干部進(jìn)行剖析B: 高腐敗率產(chǎn)生的根源是權(quán)力不受人民約束 C: 只有高危權(quán)力,沒有高危人群 D: 高危權(quán)力產(chǎn)生

6、的腐敗難以遏制參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】C。解析 。解析:文段的主要內(nèi)容是說我們?cè)诜锤?jiān)過程中對(duì)腐敗干部的剖析要透過現(xiàn)象看 文段的主要內(nèi)容是說我們?cè)诜锤?jiān)過程中對(duì)腐敗干部的剖析要透過現(xiàn)象看本質(zhì) 本質(zhì),不能只按年齡段分析而不從權(quán)力自身的特點(diǎn)分析就得出年輕干部已成為腐敗高危人群。它強(qiáng)調(diào)的是 不能只按年齡段分析而不從權(quán)力自身的特點(diǎn)分析就得出年輕干部已成為腐敗高危人群。它強(qiáng)調(diào)的是要從權(quán)力本身入手 要從權(quán)力

7、本身入手,不能緊盯 不能緊盯“高危人群 高危人群” 。C 項(xiàng)表述與此一致 項(xiàng)表述與此一致,故本題正確答案為 故本題正確答案為 C。3.【單選題】在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)有個(gè)叫子罕的以不貪而名垂青史。有一次，一個(gè)人得了塊玉，拿去送給當(dāng)權(quán)的子罕。子罕拒不接受。那人說，讓做玉的師傅看過，說是件寶物，才敢送給你的。子罕道，你的寶物是這塊玉，我的寶物是“不貪” ，我若收下你這塊玉，你和我的寶物不都喪失了嗎?還不如各人留 著各自的寶物好啊!這段文字給人的

8、警語是_____。A: 君子慎獨(dú)。 B: 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。C: 一絲一縷，我之名節(jié);一厘一毫，民之脂膏。D: 寬一分，民受賜不止一分;取一文，我為人不值一文。參考答案 參考答案: A本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 A 考點(diǎn)隱含主旨題解析根據(jù)材料和提問知本題為隱含主旨題。題干要求選擇文段給 考點(diǎn)隱含主旨題解析根據(jù)材料和提問知本題為隱含主旨題。題干要求選擇文段給人的警語，所謂 人的警語，所謂“警語 警語” ，需言簡(jiǎn)意賅，

9、并具有一定深度。 ，需言簡(jiǎn)意賅，并具有一定深度。A 項(xiàng)“慎獨(dú) 慎獨(dú)”是我國(guó)古代儒家創(chuàng)造出來的具有 是我國(guó)古代儒家創(chuàng)造出來的具有我國(guó)民族特色的自我修身方法，指的是人們?cè)趥€(gè)人獨(dú)自居處的時(shí)候，也能自覺地嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎地對(duì)待 我國(guó)民族特色的自我修身方法，指的是人們?cè)趥€(gè)人獨(dú)自居處的時(shí)候，也能自覺地嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎地對(duì)待 自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生，從而使道義時(shí)時(shí)刻刻伴隨主體之身。這與文中子罕 自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行

10、為發(fā)生，從而使道義時(shí)時(shí)刻刻伴隨主體之身。這與文中子罕的“不貪 不貪”相符。故正確答案為 相符。故正確答案為 A。B 項(xiàng)是說君子和小人在行為、性情上的差別，與文意相去甚遠(yuǎn)。 項(xiàng)是說君子和小人在行為、性情上的差別，與文意相去甚遠(yuǎn)。C 項(xiàng)和 D 項(xiàng)表達(dá)的都是 項(xiàng)表達(dá)的都是“不貪 不貪”的含義，但 的含義，但“一厘一毫，民之脂膏 一厘一毫，民之脂膏” 、“寬一分，民受賜不止一分 寬一分，民受賜不止一分”不契合有 不契合有人給子罕送玉的文意，且

11、人給子罕送玉的文意，且 C、D 項(xiàng)都不算警語。 項(xiàng)都不算警語。4.【單選題】現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)生物技術(shù)等高新技術(shù)成果的專利、商業(yè)秘密的保護(hù)，促進(jìn)了發(fā)明創(chuàng)造：現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)計(jì)算機(jī)軟件、文學(xué)作品(包括文字及視聽作品等)的版權(quán)保護(hù)，促進(jìn)了工業(yè)與文化領(lǐng)域的智力創(chuàng)作。但在保護(hù)今天的各種智力創(chuàng)作與創(chuàng)造之“流”時(shí)，人們?cè)谙喈?dāng)長(zhǎng)的時(shí)問里卻忽視了對(duì)它們“源”的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。而傳統(tǒng)知識(shí)，尤其是民間文學(xué)的表達(dá)成果，正是這個(gè)“源”的重要組 成部分。這段文

12、字主要強(qiáng)調(diào)的是_____。A: 我們必須重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán) B: 現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度存在缺陷 C: 保護(hù)傳統(tǒng)知識(shí)和民間文學(xué)非常重要D: 現(xiàn)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度能促進(jìn)發(fā)明創(chuàng)造和智力創(chuàng)作參考答案 參考答案: C 本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:C :C題目詳解 題目詳解:本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中 本題屬于寓意啟示題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱

13、類型中的推斷不當(dāng)，閱讀短文，由關(guān)聯(lián)詞 的推斷不當(dāng)，閱讀短文，由關(guān)聯(lián)詞“但”可知短文的重點(diǎn)在 可知短文的重點(diǎn)在“但”字后面的部分，再由另一個(gè)關(guān)聯(lián)詞 字后面的部分，再由另一個(gè)關(guān)聯(lián)詞“而”可知短文的主題詞、重中之重為 可知短文的主題詞、重中之重為“而”后面的內(nèi)容，即 后面的內(nèi)容，即“傳統(tǒng)知識(shí) 傳統(tǒng)知識(shí)” 、“民間文學(xué) 民間文學(xué)” 。四個(gè)選項(xiàng)中 。四個(gè)選項(xiàng)中只有 只有 C 提到了 提到了“傳統(tǒng)知識(shí)和民間文學(xué) 傳統(tǒng)知識(shí)和民間文學(xué)” ，故而我們可以

14、很快地選出 ，故而我們可以很快地選出 C 這個(gè)正確答案。所以，本題答案為 這個(gè)正確答案。所以，本題答案為 C選項(xiàng)?？疾辄c(diǎn) 選項(xiàng)?？疾辄c(diǎn):> :>片段閱讀 片段閱讀>推斷類 推斷類>勸導(dǎo)說服類 勸導(dǎo)說服類>寓意啟示 寓意啟示5.【單選題】對(duì)于如何維持在孩子面前的權(quán)威性有很多不同觀點(diǎn)，這使得父母有點(diǎn)兒____。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。 A: 獨(dú)斷專行住在富人區(qū)的她 住在富人區(qū)的她11.【單選題

15、】“80 后”這個(gè)詞，最早于 2001 年出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)論壇中，指的是一批活躍于網(wǎng)絡(luò)論壇的出生 于 20 世紀(jì) 80 年代的詩人。2003 年開始，它更多指的是一批被商業(yè)運(yùn)作出名的生于 1980 年以后的寫手。2004 年底，隨著“80 后作家”批量涌現(xiàn)，這個(gè)詞逐漸被用來指稱整個(gè) 20 世紀(jì) 80 年代出生的年輕人 群體。最適合做這段文字標(biāo)題的是_____。A: “充滿希望”的一代 B: “80 后”的由來 C: 用新視角理性看待“80 后

16、” D: “80 后”引起社會(huì)的廣泛關(guān)注參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:B :B【解析】文段以時(shí)間為線講述了 【解析】文段以時(shí)間為線講述了“80 “80 后”一詞范圍的不斷擴(kuò)大，可見，文段的主旨是講 一詞范圍的不斷擴(kuò)大，可見，文段的主旨是講“80 “80后”的由來，故選 的由來，故選 B。12.【單選題】我們對(duì)待歷史和文化，應(yīng)該堅(jiān)持_______的態(tài)度。中國(guó)歷史悠久、文化精深，古代名人眾多，借古人之____，添當(dāng)?shù)氐拿?/p>

17、自屬正常。但不顧歷史事實(shí)，生拉硬造，未免貽笑大方了。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A: 實(shí)事求是 名義 B: 老老實(shí)實(shí) 名譽(yù)C: 實(shí)事求是 聲譽(yù) D: 腳踏實(shí)地 名譽(yù)參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】C。解析： 。解析：“但”字表示轉(zhuǎn)折，后面是 字表示轉(zhuǎn)折，后面是“不顧歷史事實(shí) 不顧歷史事實(shí)” ，前面應(yīng)是 ，前面應(yīng)是“符合歷史事 符合歷史事實(shí)” ，所以第一個(gè)空應(yīng)該為 ，所以第一個(gè)空應(yīng)該為“實(shí)事求是 實(shí)

18、事求是” ，而非 ，而非“老老實(shí)實(shí) 老老實(shí)實(shí)”或“腳踏實(shí)地 腳踏實(shí)地”; ”;另外， 另外，“聲譽(yù) 聲譽(yù)”指聲望名 指聲望名譽(yù)， 譽(yù)，“名義 名義”指名分、資格、稱號(hào)。 指名分、資格、稱號(hào)。“聲譽(yù) 聲譽(yù)”符合文中語義條件，故答案為 符合文中語義條件，故答案為 C。13.【單選題】對(duì)伐盜林木者要嚴(yán)肅查處，如果姑息寧事，少數(shù)人得不到懲處，就會(huì)使更多的人____，最 終使國(guó)家資源蒙受損失。填入上面橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A: 以

19、身試法、肆無忌憚、群起效尤 B: 肆無忌憚、以身試法、群起效尤C: 肆無忌憚、群起效尤、以身試法 D: 群起效尤、以身試法、肆無忌憚參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 C 考點(diǎn)語句填空 考點(diǎn)語句填空 解析本題考查語句的填空。填入的語句應(yīng)為三個(gè)成語的排序， 解析本題考查語句的填空。填入的語句應(yīng)為三個(gè)成語的排序，“肆無忌憚 肆無忌憚”指放肆到什么都不顧忌 指放肆到什么都不顧忌;“ ;“群起效尤 群起效尤”指大

20、家一起向壞的學(xué)習(xí)，通常為貶義 指大家一起向壞的學(xué)習(xí)，通常為貶義;“ ;“以身試法 以身試法”指試著親身去做觸犯法律的事，指明知故犯。根據(jù)下文 指試著親身去做觸犯法律的事，指明知故犯。根據(jù)下文“最終使國(guó)家資源蒙受損失 最終使國(guó)家資源蒙受損失”可知，必須要做了 可知，必須要做了之后才能受到損失，比較三個(gè)詞語， 之后才能受到損失，比較三個(gè)詞語，“肆無忌憚 肆無忌憚”和“群起效尤 群起效尤”均不是 均不是“行為動(dòng)作 行為動(dòng)作” ，而為 ，而為“

21、心理活 心理活動(dòng)” ，僅靠 ，僅靠“心理活動(dòng) 心理活動(dòng)”是無法造成損失的，所以最后的詞應(yīng)為 是無法造成損失的，所以最后的詞應(yīng)為“以身試法 以身試法” ，排除 ，排除 ABD ABD。再看兩個(gè)心理 。再看兩個(gè)心理活動(dòng)，應(yīng)是先 活動(dòng)，應(yīng)是先“什么都不顧忌了 什么都不顧忌了”才會(huì) 才會(huì)“去學(xué)習(xí) 去學(xué)習(xí)” ，即 ，即“肆無忌憚 肆無忌憚”在“群起效尤 群起效尤”之前，驗(yàn)證 之前，驗(yàn)證 C 正確。 正確。正確答案為 正確答案為 C。14.【單選題

22、】當(dāng)前，信息技術(shù)、視聽手段的空前發(fā)展，改變著人們的生活方式?？梢哉f，這是發(fā)明蒸汽 機(jī)和電力以來，最偉大的科學(xué)進(jìn)步。不少人認(rèn)為，電視，電腦提供的畫面與音響，已足夠提供人類所需 要的信息與知識(shí)，超過了文字的功能。于是他們片面地認(rèn)為，人類進(jìn)入了所謂的“讀圖時(shí)代” 。這段文字意在說明_____。 A: 傳統(tǒng)文字的價(jià)值依然存在，并不會(huì)被圖像信息完全替代B: 對(duì)于信息與知識(shí)的主要來源，很多人存在錯(cuò)誤的看法C: 影像所提供的信息含量并不比文字負(fù)載的信

23、息少 D: 信息技術(shù)的影響力在當(dāng)前社會(huì)是非常重大的參考答案 參考答案: A本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 A 考點(diǎn)隱含主旨題解析據(jù)提問知此題為隱含主旨題。文段由信息技術(shù)、視聽手段的 考點(diǎn)隱含主旨題解析據(jù)提問知此題為隱含主旨題。文段由信息技術(shù)、視聽手段的發(fā)展引出 發(fā)展引出“不少人 不少人”的觀點(diǎn)，即當(dāng)前電視、電腦所提供的畫面信息與知識(shí)，已經(jīng)超過了文字的功能，于 的觀點(diǎn)，即當(dāng)前電視、電腦所提供的畫面信息與知識(shí)，已經(jīng)超過了文字的功

24、能，于是人類進(jìn)入了所謂的 是人類進(jìn)入了所謂的“讀圖時(shí)代 讀圖時(shí)代” 。由 。由“片面地 片面地”“ ”“所謂的 所謂的”可以明確地看出作者的傾向性，即他不認(rèn)同 可以明確地看出作者的傾向性，即他不認(rèn)同“不少人 不少人”的觀點(diǎn)，而是認(rèn)為文字是不會(huì)被圖像代替的。 的觀點(diǎn)，而是認(rèn)為文字是不會(huì)被圖像代替的。B 項(xiàng)“錯(cuò)誤的看法 錯(cuò)誤的看法”在文段不能得到體現(xiàn) 在文段不能得到體現(xiàn);C ;C、D項(xiàng)并不是文段的重點(diǎn)。故正確答案為 項(xiàng)并不是文段的重點(diǎn)。故正

25、確答案為 A。15.【單選題】 《你幸福嗎?》在《新聞聯(lián)播》連續(xù)播出了 8 天，引起網(wǎng)絡(luò)熱議，以“你幸福嗎”為關(guān)鍵詞的搜索，也有超過 5600 萬的詞條。而最開始爆紅的無疑是那位回答“我姓曾”的大爺，很難想象，這樣的“雷人回答”在以前的央視能否播出。對(duì)著文段信息的提煉不恰當(dāng)?shù)氖莀____。A: 這檔節(jié)目顛覆了許多人心目中對(duì)央視的傳統(tǒng)印象。B: 央視新聞與普通人之間的語境存在巨大差別。 C: 《新聞聯(lián)播》每一次細(xì)小的改變都會(huì)引發(fā)輿論

26、的關(guān)注。D: 央視新聞開始將麥克風(fēng)交給普通人，傾聽他們的聲音。參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 B 解析此題為非典型的細(xì)節(jié)判斷題。文段強(qiáng)調(diào)央視播出 解析此題為非典型的細(xì)節(jié)判斷題。文段強(qiáng)調(diào)央視播出“你幸福嗎 你幸福嗎”引起公眾熱 引起公眾熱議，并且由播出的這一 議，并且由播出的這一“雷人回答 雷人回答”借此指出央視節(jié)目的一些變化。 借此指出央視節(jié)目的一些變化。B 項(xiàng)提到的語境差別不是文段重 項(xiàng)提到的語境

27、差別不是文段重點(diǎn)。 點(diǎn)。A 項(xiàng)由 項(xiàng)由“很難想象 很難想象…… ……能否播出 能否播出”可知。 可知。C 項(xiàng)由 項(xiàng)由“引起網(wǎng)絡(luò)熱議 引起網(wǎng)絡(luò)熱議”可知。 可知。D 項(xiàng)“你幸福了嗎 你幸福了嗎?” ?”采訪 采訪的就是普通人，他們的聲音真實(shí)的，不加改動(dòng)的出現(xiàn)在新聞聯(lián)播上，代表著央視新聞開始傾聽普通人的 的就是普通人，他們的聲音真實(shí)的，不加改動(dòng)的出現(xiàn)在新聞聯(lián)播上，代表著央視新聞開始傾聽普通人的聲音。故正確答案為 聲音。故正確答案為 B?？键c(diǎn)

28、細(xì)節(jié)判斷題 ?？键c(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題16.【單選題】此次金融危機(jī)之所以會(huì)蔓延到全球，很大程度上是因?yàn)楦鱾€(gè)經(jīng)濟(jì)體都經(jīng)歷了 6~7 年的金融 規(guī)模超常擴(kuò)張、金融創(chuàng)新及其金融衍生品空前發(fā)展的“經(jīng)濟(jì)繁榮”時(shí)期。在這一模式下，各種資產(chǎn)價(jià)格都被不斷地非理性地推高。治理危機(jī)關(guān)鍵要讓曾經(jīng)被炒作到高價(jià)格的各種資產(chǎn)，回歸到其合理的價(jià)格水 平。一段時(shí)期的資產(chǎn)貶值不可避免，這是對(duì)過去超速增值的“還債” 。 對(duì)這段文字的準(zhǔn)確概括是_____。A: 應(yīng)采取積極的財(cái)政政策和

29、適當(dāng)寬松的貨幣政策來刺激經(jīng)濟(jì) B: 刺激經(jīng)濟(jì)同時(shí)也要擠“泡沫” C: 刺激經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是促使經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來D: 要通過政府行為或政府宣傳來維護(hù)高水平的資產(chǎn)價(jià)格參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:正確答案是 正確答案是 B 考點(diǎn)主旨概括題解析根據(jù)提問 考點(diǎn)主旨概括題解析根據(jù)提問“概括 概括”一詞知本題為主旨概括題。材料分析了此 一詞知本題為主旨概括題。材料分析了此次金融危機(jī)大范圍蔓延的原因，并提出治理危機(jī)的關(guān)鍵，即 次金融危機(jī)大范