暑期社區(qū)實習報告

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —暑期社區(qū)實習報告 暑期社區(qū)實習報告一、實習目的及意義：通過社會訪談與觀測，了解城中村改造中的社會整合機制。從而在實習中鍛煉自身的社會實踐能力及團隊協(xié)同能力，使書本知識與實踐知識先后結合，從而促進學生綜合能力的提高。 二、實習任務： （一）走進改造中的城中村，觀測城中村的相關社區(qū)元素、社會現(xiàn)象與社區(qū)居民行為方式及其變化狀況等。 （二）訪談城中村居民與村務管理

2、人員，了解居民對對社區(qū)變遷的個體認同狀況，居民之間的關系改變狀況以及城中村整體治理狀況。 三、實習時間：xx 年 x 月 四、實習地點：石家莊留村、趙村 五、實習課題概況：城市改造中社區(qū)整合機制研究——以石家莊市“三年大變樣〞的城中村改造為例。以質化研究為主，采取訪談法與觀測法兩種方法收集資料，進而針對所收集的’資料進行文本分析， （實習報告） 《暑期實習報告（社區(qū)工作） 》 。 六、實習內容：結合城中村改造過程，分析原城中村社區(qū)改變狀

3、況。進而分析原城中村居民個體的社區(qū)認同、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —過與村民、村委會工作人員的訪談，收集了大量事實可靠的訪談資料，實地訪談工作圓滿完成。第五階段：訪談資料匯總。在收集到得資料（包括文字資料、錄音資料）基礎上，經過組員的分工合作完成了資料的匯總，結果交到指導老師——張學東老師處。第六階段：指導老師檢查工作階段。此階段老師檢查小組工作狀況，小組成員隨老師到趙村進行了回訪。