進(jìn)一步普及高中階段教育行動(dòng)計(jì)劃

1、進(jìn)一步普及高中階段教育行動(dòng)計(jì)劃一、基本原則堅(jiān)持對(duì)兒童發(fā)展的優(yōu)先保障，在推動(dòng)出臺(tái)地方性法規(guī)、制定政策、 編制規(guī)劃、部署工作中優(yōu)先考慮兒童的利益和發(fā)展需求。堅(jiān)持促進(jìn)兒 童全面發(fā)展，尊重兒童的人格尊嚴(yán)，遵循兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。 保障兒童身心健康，促進(jìn)兒童在德智體美勞各方面全面發(fā)展。堅(jiān)持保 障兒童平等發(fā)展，創(chuàng)造公平社會(huì)環(huán)境。消除對(duì)兒童一切形式的歧視， 保障所有兒童平等享有發(fā)展權(quán)利和機(jī)會(huì)。堅(jiān)持鼓勵(lì)兒童參與，尊重兒童主體地位，鼓勵(lì)和支持兒童參與

2、家 庭、社會(huì)和文化生活，創(chuàng)造有利于兒童參與的社會(huì)環(huán)境。堅(jiān)持鼓勵(lì)兒 童參與，尊重兒童主體地位。鼓勵(lì)和支持兒童參與家庭、社會(huì)和文化 生活，創(chuàng)造有利于兒童參與的社會(huì)環(huán)境。二、進(jìn)一步普及高中階段教育加快普通高中育人方式改革，推動(dòng)普通高中多樣化有特色發(fā)展， 滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化發(fā)展需要。繼續(xù)消除普通高中大班額。推進(jìn) 中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，建立中等職業(yè)教育和普通高 中統(tǒng)一招生平臺(tái)，深化職普融通。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，建設(shè)一批 優(yōu)秀

3、中職學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)。完善高中階段學(xué)生資助政策。樹立兒童傷害可防可控意識(shí)，通過宣傳教育、改善環(huán)境、加強(qiáng)執(zhí)法、 使用安全產(chǎn)品、開展評(píng)估等策略，創(chuàng)建有利于兒童成長(zhǎng)的家庭、 學(xué) 校、社區(qū)安全環(huán)境。開展安全自護(hù)教育，提高兒童及其看護(hù)人安全 意識(shí)，幫助其掌握安全知識(shí)技能，培養(yǎng)兒童安全行為習(xí)慣。落實(shí)中小學(xué)校、幼兒園、托育機(jī)構(gòu)等安全管理主體責(zé)任，開展兒童防傷害、防2、建立健全兒童傷害防控工作體系加大兒童傷害防控領(lǐng)域執(zhí)法力度，構(gòu)建完善多部門合作的兒童傷

4、 害防控工作機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與兒童傷害防控。制定實(shí)施地方兒 童傷害防控行動(dòng)計(jì)劃，優(yōu)先制定實(shí)施針對(duì)流動(dòng)兒童、留守兒童、困境 兒童的傷害防控措施。3、預(yù)防和控制兒童溺水加強(qiáng)看護(hù)，保證兒童遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水體，開展河道、水塘、施工水道 等水域的安全分析，在危險(xiǎn)水域設(shè)立明顯警示標(biāo)志。探索運(yùn)用高科技 手段，對(duì)易溺水區(qū)域進(jìn)行動(dòng)態(tài)預(yù)警與防范。加強(qiáng)開放性水域、水上游 樂場(chǎng)所、船只等安全管理并配置適用于兒童的應(yīng)急救援裝備。加強(qiáng)預(yù) 防溺水和應(yīng)急救援知識(shí)技能教