進一步提高義務(wù)教育階段教育教學質(zhì)量的意見

1、關(guān)于印發(fā)《進一步提高義務(wù)教育階段教育教學質(zhì)量的意見》的通知經(jīng)研究決定，市局由教研室牽頭，制定了《進一步提高義務(wù)教育階段教育教學質(zhì)量的意見(試行)》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真組織學習，貫徹執(zhí)行，緊緊抓住教育教學質(zhì)量這一中心，促進教學水平的持續(xù)提高和教育工作的跨越式發(fā)展。進一步提高義務(wù)教育階段教育教學質(zhì)量的意見(試行)為加強和改進我市義務(wù)教育階段教學工作的管理，促進教學工作的科學化和規(guī)范化，提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合《山東省義務(wù)教育條例》、《山東省

2、中小學教學工作常規(guī)》及省、地教育主管部門相關(guān)文件精神，特制訂本意見。一、校長職責第一條 一個好校長就是一所好學校。校長要加強對學校教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)全體教職員工，更新觀念、提高意識，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展。第二條 樹立科學的質(zhì)量意識。要認真學習先進的教育教學理論，掌握科學的教學方法，樹立正確的育人觀，按照教育規(guī)律辦事，用是否有利于促進學生身心健康發(fā)展的標準來衡量教學行為。第三條 強化領(lǐng)導(dǎo)責任意識。校長要切實承擔起提高學

3、校教學質(zhì)量的重任，要有目標、有規(guī)劃、有措施；要拓寬工作思路，提高工作實效性。學校其他部門領(lǐng)導(dǎo)也要樹立以教學為中心的思想，自覺圍繞促進教學質(zhì)量的提升來開展本部門工作。師要向“學習型、研究型、專家型”教師轉(zhuǎn)變。市級骨干教師每學期至少舉行兩次面向本單位的公開課展示活動。第九條 加強師德修養(yǎng)。教師要堅持正確的政治方向，樹立以學生為本、以育人為中心的教育理念，深入研究教育規(guī)律和學生的成長規(guī)律。真正做到以身作則，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，以師德師風帶

4、動教風學風。第十條 轉(zhuǎn)變教育教學理念。教師要樹立全面、和諧、發(fā)展的教學觀念，積極參與課程建設(shè)，創(chuàng)造性的實施新課程，加強教學內(nèi)容與社會生活的結(jié)合。要面向全體學生，注重知識、技能和學生實踐能力的培養(yǎng)。第十一條 加強學習，進一步提高業(yè)務(wù)水平。要通過學習不斷更新觀念，拓寬知識面，提高知識水平，提升專業(yè)技能，促進自己教學事業(yè)的飛躍與發(fā)展。第十二條 養(yǎng)成良好的讀書習慣。積極參與“構(gòu)建學習型組織，促進教師專業(yè)成長”讀書工程，形成良好的讀書