學校年度第一學期教學計劃_第1頁
已閱讀1頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學校年度第一學期教學計劃本學期,學校堅持以XXXXXXXXX思想為指導,全面貫徹黨的 教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),堅持為黨育人、為國育才宗 旨,根據(jù)“雙減”工作要求,為滿足學生個性成長需求,提升學 校教育教學質(zhì)量,本學期學校整體教學工作重點主要包括:落實 雙減工作要求,系統(tǒng)推進三大革命;加強教師隊伍建設(shè),建立教 師成長長效機制;打造精品課程,推進課程校本化建設(shè);提升課 堂質(zhì)量,貫徹新課標要求;推進信息化升級,構(gòu)建教學大數(shù)據(jù)平 臺;實

2、行年級管理,提高教學指導精準性。一、落實雙減工作要求,系統(tǒng)推進三大革命根據(jù)教育部、省市區(qū)各級教育部門關(guān)于“雙減”工作的通知 要求,創(chuàng)新工作方式開展進行作業(yè)管理革命、深化課堂教學革命、 保障課后(托管)服務(wù)革命,減輕學生過重負擔。健全學校作業(yè) 統(tǒng)籌管理機制,從作業(yè)的數(shù)量、精準性、針對性、分層要求和批 改反饋等方面進行制度化規(guī)范,做到統(tǒng)籌管理、全程監(jiān)控、及時 反饋,實施作業(yè)負面清單管理。實行年級總量控制,以學科組為 單位優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,形成每

3、周學科作業(yè)計劃。作業(yè)布置要嚴格遵 守規(guī)范,書面家庭作業(yè)每天平均不超過90分鐘,建立分層次作 業(yè)、項目式作業(yè)、實踐類作業(yè)、基于大數(shù)據(jù)的個性化作業(yè)等作業(yè) 設(shè)計模式。規(guī)范教師作業(yè)批閱,增強作業(yè)批改的針對性和實效性。 學生作業(yè)要求教師要全批全改、及時批改,加強面批講解。嚴格 集備組建設(shè)和管理,進落實課程方案,開齊課程、開足課時。加強藝術(shù)、體育、勞動教 育,落實勞動教育每周1課時要求。加強跟蹤反饋,確保學生學 足學好,提升課堂效益。加強考試管理,

4、優(yōu)化師生評價辦法,實 施課后服務(wù),拓展服務(wù)渠道,完善家校協(xié)同,滿足學生多樣化需 求保證服務(wù)時間,提高服務(wù)質(zhì)量。加強督查考評,抓好工作落實, 將減負增效落到實處。二、加強教師隊伍建設(shè),建立教師成長機制優(yōu)秀的教師隊伍是學校發(fā)展的基石,也是學校高水平高質(zhì)量 可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與保障。1 .充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。結(jié)合XXX教師成長三年 規(guī)劃實施方案的要求,已經(jīng)取得區(qū)級以上拔尖人才、區(qū)名師、區(qū) 學科帶頭人、區(qū)教學能手等稱號,或以開設(shè)區(qū)級以

5、上公開課的骨 干教師,本學期至少開設(shè)兩節(jié)名師展示課供青年教師學習,同時 鼓勵骨干教師開展工作室、課題研究活動,進一步發(fā)揮名師、骨 干教師引領(lǐng)作用。2 .重視青年教師培養(yǎng)工作。通過開展青藍工程暨師徒結(jié)對活 動、本學期我校共引進新入職教師8人,學校已經(jīng)選定8位骨干 教師進行結(jié)對,為骨干教師和青年教師搭建互助共享的橋梁。本學期繼續(xù)開展青年教師讀書班、青年教師展示課等系列活 動,為青年教師走出去創(chuàng)造積極條件,鼓勵青年教師走出去學習 取經(jīng),轉(zhuǎn)變教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論