家訪教師個人心得體會

1、家訪教師個人心得體會家訪老師個人心得體會1新的學(xué)期，新的開始。這學(xué)期，我擔(dān)任一班級3班的語文教學(xué)工 作，兼任一班級3班的副班主任。報名的時候，看著一張張陌生而又 稚嫩的臉龐，心中充滿了陽光的味道，但又感到了責(zé)任重大，要把他 們教育成一名名合格的小學(xué)生。一開始,孩子從幼兒園升到小學(xué),肯定有各種的不習(xí)慣,不適應(yīng)， 因此，從上學(xué)前就要讓孩子，讓家長做好一個心理準備。為此，學(xué)校 開展了家訪月活動，讓一班級老師，深化孩子家庭，了解學(xué)生的各種 情況

2、，從而更好地對學(xué)生進行教育，開展班級各項工作，提高教育質(zhì) 量。通過和家長溝通，共同幫助學(xué)生進步。通過與學(xué)生、與家長溝通， 了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)， 了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今 后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時，也幫助家長樹立正確的教育理念， 解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度, 使家長也主動參加到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜 手共同

3、做好學(xué)生的教育工作。家訪中，由于是從幼兒園剛升到一班級,所以，在家訪的的時候， 主要是跟家長溝通，做好開學(xué)前的準備。幫孩子樹立，我長大了的觀 念。讓家長在家培育好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的 準備來迎接第二天的課程任務(wù)。在家里面，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同7月26日，我們?nèi)チ藥讉€學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)家，他們都是小 學(xué)里的佼很張揚。就此，我們提出了幾 條建議，希望可以給爺爺奶奶的教育帶來方便。天色已晚，我們不敢 久留，畢竟還有五六

4、公里山路要走。我們行色匆匆的下山，向另一座 大山走去…家訪老師個人心得體會6每種色彩都應(yīng)該盛開，每個孩子都應(yīng)該有未來。題記迎著風(fēng)，踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油 的稻田之中，別樣的激動，期待著和每個孩子的零距離溝通，期待著 和家長們一起探討孩子的未來。轉(zhuǎn)眼之間，來河包支教的日子已過去了一大半，經(jīng)過前一段時間 的觀察，我們已經(jīng)對每個孩子的行為習(xí)性，性格特點有了一定的了解, 而且通過我們自身的努力，家長們也了解了我們的工作

5、。所以我們開 展了第二階段的工作一家訪。我們的家訪主要是針對家長，通過與家 長的溝通進一步了解孩子，了解西部孩子的成長和受教育環(huán)境，了解 家長們眼里的西部教育。與其同時，針對每個孩子，向家長們提出家 庭教育方面的建議，讓孩子們朝著一個好的方向進展，使孩子們的未 來更加明朗。在我的印象里，農(nóng)村的家長都會特別重視孩子們的學(xué)習(xí)，歷代人 的艱 辛已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩 子們 過上幸福的生活。但是，可能是地域性差異

6、的緣故吧，家訪的過 程中 并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。每到一家，家長們都以農(nóng)村特有的 方式 熱情的迎接了我們。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討 孩子 的教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察，家長們 大致 有兩類，一類是家庭條件較好，可以負擔(dān)起孩子的讀書開銷，而 且會 為孩子們作出額外投資的;還有一類是家庭條件較差，心里想著 孩子的 未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農(nóng)活。對于 前者， 家長的付出挺多，但是關(guān)注度不