暑期教師家訪心得體會(huì)

1、 暑期教師家訪心得體會(huì) 暑期教師家訪心得體會(huì)今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)當(dāng)初二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，暑期學(xué)校政教處組織了家訪工作。我覺得做好班主任首先要做好家訪。在這里，我談?wù)剬?duì)家訪的幾點(diǎn)熟悉。 一、家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，現(xiàn)代化通訊手段的快速普及，不少人認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的家訪費(fèi)時(shí)，費(fèi)勁，好像沒有什么必要了。這種熟悉不免失之偏頗。 中小學(xué)由“應(yīng)試教育“轉(zhuǎn)向

2、素養(yǎng)教育，需要加強(qiáng)學(xué)校，家庭，社會(huì)三結(jié)合的教育，而班主任在學(xué)校與家庭之間起著重要的紐帶作用。 教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系通常有三個(gè)途徑:家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)來訪和教師家訪。通過家長(zhǎng)會(huì)，可以介紹學(xué)校的辦學(xué)思想和班級(jí)的概況，但是由于家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間有限，又要面對(duì)全體，所以信息的溝通是淺次的;家長(zhǎng)來訪，發(fā)揮了家長(zhǎng)教育子女的主觀能動(dòng)性，但是由于辦公環(huán)境和教學(xué)工作節(jié)奏的限制，雙方談話往往是匆忙的，一般只能就事論事;教師家訪，是在一種寬松和偕的環(huán)境中進(jìn)展的，教師擔(dān)當(dāng)起另一

3、種角色――學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。因此，家訪可以增進(jìn)師生友情，促進(jìn)相互了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，到達(dá)教師與家長(zhǎng)共同教育學(xué)生的目的，起到其它聯(lián)系形式所起不到怎么談。不同層次的家長(zhǎng)會(huì)有不同的心態(tài)。 二要多敬重。必需敬重學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。特殊是對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生要從愛惜動(dòng)身，幫忙家長(zhǎng)分析孩子犯錯(cuò)的緣由。 三要多鼓舞。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要挖掘他們?cè)趯W(xué)校中點(diǎn)滴的進(jìn)步，向家長(zhǎng)匯報(bào)，使家長(zhǎng)和學(xué)生都增加信念。 四要多商討。在教育學(xué)生問題上。在教育學(xué)生問題上

4、，教師與家長(zhǎng)可能會(huì)消失一些分歧，應(yīng)當(dāng)用與家長(zhǎng)商討的方式解決。 五要抓時(shí)機(jī)。隨訪要善抓時(shí)機(jī)，避開被動(dòng)地訪問。 六要有重點(diǎn)。仔細(xì)分析本班狀況，確定重點(diǎn)家訪對(duì)象，重點(diǎn)不宜過多。 七要多觀看。家訪中要留心觀看學(xué)生家庭人口狀況，居住與學(xué)習(xí)條件等等。 八要有回避。家訪時(shí)有些事情的苗頭或細(xì)節(jié)不便教師，家長(zhǎng)，學(xué)生三方面在一起談的，可讓學(xué)生回避一下。 九要抓反應(yīng)。家訪以后要分別向家長(zhǎng)或?qū)W生了解對(duì)家訪的反響。 十要?？偨Y(jié)。寫一些家訪小記，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 (