實(shí)用的教育的實(shí)習(xí)報(bào)告模板合集6篇

1、實(shí)用的教育的實(shí)習(xí)報(bào)告模板合集6篇教育的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1經(jīng)過(guò)幾周的培訓(xùn)之后，讓我從一個(gè)唯唯諾諾的小女生逐漸變成了 一個(gè)職場(chǎng)人物。更讓我懂得了什么是優(yōu)秀，什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是 移動(dòng)的好員工。兩周里，從網(wǎng)絡(luò)到市場(chǎng)，從人力到財(cái)務(wù)，那么多優(yōu)秀 的主管熟練地講述著自己工作中的閱歷。談到公司，談到工作，他們眼睛里閃爍著自信的光芒;談起未來(lái)， 談起我們，他們言語(yǔ)里盡是關(guān)照。順平移動(dòng)自掛牌起成立至今，經(jīng)過(guò) 多年的建設(shè)和進(jìn)展，已建成了一個(gè)覆蓋范圍廣、通信質(zhì)量

2、高、業(yè)務(wù)品 種豐富、服務(wù)水平領(lǐng)先的綜合通信網(wǎng)絡(luò)。公司有這樣的進(jìn)展速度，我怎么會(huì)走出這個(gè)隊(duì)伍，更加讓人敬佩 呢！從網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，再到組織機(jī)構(gòu)的健全、社會(huì)良好的口碑，這一切 就像一塊磁石緊緊的吸引了我。每個(gè)新的開(kāi)始，我都會(huì)不斷地督促自己并自己的要求也很高，不 能還像以前那樣了。在這段時(shí)間中，我既辛苦又開(kāi)心，收獲很大，感 悟很深。更重要的是我對(duì)自己能在這樣一個(gè)快節(jié)奏、高效率、充滿(mǎn)生 機(jī)與活力的企業(yè)里工作而感到自豪。在營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)期間，我得到了領(lǐng)

3、導(dǎo)諄諄的教導(dǎo)和營(yíng)業(yè)廳各位老員工的悉心的幫助，加之公司規(guī)范的管 理制度和員工嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使得我對(duì)公司營(yíng)業(yè)前臺(tái)有了初步的了 解。表現(xiàn)出來(lái)。其次，我們的管理實(shí)施學(xué)生自主管理，從良好的效果來(lái)看，鍛煉 了學(xué)要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài) 學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作; 同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)

4、 就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作先聽(tīng)兩周的課，第三周開(kāi)始正式上課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我不再是 聽(tīng)老師講了些什么，為什么，而是聽(tīng)他如何講解如何分析，以及這樣 安排教學(xué)內(nèi)容等。我還樂(lè)觀去聽(tīng)學(xué)校其他老師的課，如本實(shí)習(xí)隊(duì)所有 數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭(zhēng)取去聽(tīng), 做好聽(tīng)課記錄，和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)閱歷。我教的是高二理科7班和8班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過(guò)向老師了解和幾天的 答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò)

5、，但由于高中新知識(shí)的跨 度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對(duì)前段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下 聊天時(shí)，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學(xué)好難啊!〃我一邊以堅(jiān)定的語(yǔ)氣 鼓舞他們：〃不怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難，高中知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)可以說(shuō)在難 度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平時(shí)學(xué)習(xí)的碰 壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)慢慢地找 到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺(jué)了?！ńo他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索 著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)