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1、幼兒實(shí)習(xí)工作方案表幼兒實(shí)習(xí)工作方案表(精選 6 篇) 幼兒實(shí)習(xí)工作方案表 篇 1一、實(shí)習(xí)目的 (一)通過(guò)實(shí)習(xí)把握幼兒園訓(xùn)練工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)。通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成敬重幼兒、喜愛(ài)幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的訓(xùn)練觀念,并能全身心投入幼兒訓(xùn)練工作。 (二)將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和技能運(yùn)用于實(shí)踐,學(xué)會(huì)組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合訓(xùn)練活動(dòng);學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)相宜的訓(xùn)練環(huán)境;學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通;能獨(dú)立帶班,領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合和引導(dǎo)者的真正
2、意義。 二、實(shí)習(xí)任務(wù) (一)實(shí)習(xí)幼兒老師的全部工作,熟識(shí)幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé);把握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容;初步學(xué)會(huì)獨(dú)立組織幼兒園綜合訓(xùn)練活動(dòng)及組織幼兒嬉戲活動(dòng)的方法;熟識(shí)幼兒園家長(zhǎng)工作并能與家進(jìn)步行良好的溝通。 (二)能夠獨(dú)立帶班,并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。 三、實(shí)習(xí)要求 (一)實(shí)習(xí)生在指定的教學(xué)班里,要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》精神。
3、組織和管理幼兒一日活動(dòng)的力量強(qiáng),有肯定的制造性,工作效果突出,實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)有較高的理論水平,并仔細(xì)做好觀看記錄。 良:工作樂(lè)觀,仔細(xì)負(fù)責(zé),喜愛(ài)孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生守則,工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》精神。工作效果好,對(duì)幼兒一日生活的管理力量較強(qiáng),能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、觀看記錄和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。 及格:工作較仔細(xì),能關(guān)懷孩子,能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實(shí)習(xí)守則,基本能獨(dú)立組
4、織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處,工作效果一般。不能準(zhǔn)時(shí)提交實(shí)習(xí)日記和觀看記錄。 不及格:工作不仔細(xì)負(fù)責(zé),有體罰和變相體罰幼兒的行為,違反幼兒園規(guī)章制度實(shí)習(xí)生守則,不能獨(dú)立的組織幼兒一日活動(dòng)。 六、優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)比 優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名額為 20%(照實(shí)習(xí)生表現(xiàn)特殊突出時(shí),可由幼兒園酌情打算),優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成果必需是優(yōu)才有資格參與優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)比,優(yōu)秀實(shí)習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評(píng)比。 實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生曠工 1 次(
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