護(hù)理部片區(qū)護(hù)士長工作計(jì)劃

1、A氏醫(yī)院護(hù)理部仲8護(hù)士長工仔豺封XX年將在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，為了更好的為患者服務(wù)，以更好 的成績迎接貴州省等級(jí)醫(yī)院的復(fù)審。現(xiàn)根據(jù)《貴州省三級(jí)醫(yī)院評(píng) 審標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法》、《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和護(hù)理部工作 計(jì)劃，制定XX年片區(qū)護(hù)士長工作計(jì)劃如下： 一、建立科室護(hù)理管理組織體系.完善護(hù)士長工作職責(zé)1.1 根據(jù)護(hù)理部的指導(dǎo)思想，完善護(hù)士長工作職責(zé)，修訂護(hù)士長工 作手冊(cè)。1.2 每季度對(duì)護(hù)士長知曉、落實(shí)工作職責(zé)及護(hù)士手冊(cè)記錄情況進(jìn) 行效果評(píng)價(jià)

2、和追蹤分析，提升護(hù)士長管理能力。1.3 訪談臨床科主任、護(hù)理人員，收集對(duì)護(hù)理管理工作的意見及建 議，針對(duì)問題進(jìn)行追蹤、分析。2 .改變科室的在職教育管理模式指導(dǎo)各科室根據(jù)護(hù)理部的在職教育培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合科室護(hù)理人 員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)，完善科室的管理組織，改變科室的在 職教育管理模式為責(zé)任制層層負(fù)責(zé)制，達(dá)到“人人有人管，人人 有人指導(dǎo)”的目的。2.1 每月抽查護(hù)士長掌握護(hù)理部及科室上月培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容;對(duì)科 室教學(xué)管理組織開展工作情況進(jìn)行

3、效果評(píng)價(jià)及追蹤分析，及時(shí)給人員進(jìn)行分層使用。2.2 每季度檢查護(hù)理人員分層級(jí)職責(zé)掌握和落實(shí)情況，使不同護(hù)理 級(jí)別的住院患者與責(zé)任護(hù)士能級(jí)水平相符合。2. 3指導(dǎo)護(hù)士長根據(jù)科室實(shí)際，完善科室緊急情況下護(hù)理人力資源 調(diào)配方案并進(jìn)行應(yīng)急演練。2.4指導(dǎo)護(hù)士長完善科室的績效考核方案，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極 性。使方案能充分體現(xiàn)護(hù)理工作量、質(zhì)量、難度、風(fēng)險(xiǎn)度、技術(shù) 要求、患者滿意度等，充分征求護(hù)士意見并持續(xù)改進(jìn)。每季度進(jìn) 行檢查一次。3.加大護(hù)理人

4、員對(duì)護(hù)理常規(guī)、操作規(guī)程、護(hù)理核心制度、護(hù)理管 理制度的培訓(xùn)和考核力度。督導(dǎo)護(hù)士長按計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)、考核、 落實(shí)?？谱o(hù)士長采用提問、實(shí)地查看、實(shí)景考核等方式進(jìn)行督導(dǎo) 檢查。4、鼓勵(lì)和支持護(hù)理人員開展科研工作，科研小組加大科研培訓(xùn)力 度，提高護(hù)理人員科研水平和能力，指導(dǎo)護(hù)理人員申報(bào)科研課題, 力爭XX年獲10-15項(xiàng)護(hù)理科研課題立項(xiàng)，提升護(hù)理人員的科研意 識(shí)和解決問題的能力。申報(bào)專利8-10項(xiàng)。開展新技術(shù)和新項(xiàng)目1-3 項(xiàng)。四、持續(xù)改進(jìn)護(hù)