關(guān)于讀書(shū)的報(bào)告14篇_第1頁(yè)
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1、關(guān)于讀書(shū)的報(bào)告 關(guān)于讀書(shū)的報(bào)告 14 14 篇關(guān)于讀書(shū)的報(bào)告 篇 1《論語(yǔ)》是儒家最重要的著作之一。初中、高中都有相關(guān)的課程學(xué)習(xí),但終究只停留在淺嘗輒止,拾人牙慧的階段,所獲有限而零碎。現(xiàn)拜讀了楊伯峻先生的《論語(yǔ)譯注》 ,更深入地認(rèn)識(shí)了這一經(jīng)典,有了一些不同以往的收獲??傮w來(lái)說(shuō),以前對(duì)論語(yǔ)的認(rèn)識(shí)只停留在“語(yǔ)錄體“的書(shū)面概念中,而今細(xì)讀,漸品出了其中況味,發(fā)現(xiàn)其中人物其實(shí)也是活生生的現(xiàn)實(shí)中的人:機(jī)敏善辯的子貢,率直的子路,瀟灑曽皙。當(dāng)然,

2、形象最為鮮明的還是孔子。雖然書(shū)中對(duì)話(huà)體占絕大部分,極少有動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě),但讀過(guò)之后,覺(jué)得孔子不再是高高懸于廟堂之上的畫(huà)像,遙遠(yuǎn)地立于時(shí)間深處的歷史人物, 。有著鮮活的抱負(fù)追求、喜怒哀樂(lè)。《公孫長(zhǎng)篇》中“匿怨而與其人,左丘明恥之,丘亦恥之“,可以看到孔子明澈的內(nèi)心與坦蕩的胸懷;《先進(jìn)篇》記載:顏淵死。子曰:“噫!天喪予!天喪予!“可以看到孔子失去愛(ài)徒的悲痛欲絕;“朽木不可雕也“的訓(xùn)斥,可以看到恨鐵不成鋼的肝火, 《子罕篇》“鳳鳥(niǎo)不至,河不出

3、圖,吾已矣夫!“可以看出孔子的困頓和無(wú)奈;《雍也篇》“誰(shuí)能出不由戶(hù),何莫由斯道也?“,可以看到孔子高遠(yuǎn)的本善,即滿(mǎn)滿(mǎn)的同情心,并將其實(shí)在化為具體的設(shè)身處地、推己及人的行為表現(xiàn)。如楊伯峻先生在備注中提到的,其消極方面是“己所不欲,勿施于人“,而積極方面是“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人“。如何對(duì)待他人的誤解便是“恕“的重要體現(xiàn)。 《論語(yǔ)·學(xué)而篇》中,有一句“人不知而不慍,不亦君子乎?“譯為“別人不理解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎?“

4、人不知己,自是無(wú)礙,可這里的人,通常是和自己有交集的人,這些人若不知,誤解就會(huì)產(chǎn)生,尤其無(wú)端的誤解著實(shí)會(huì)讓人窩氣。此時(shí),克服心頭負(fù)氣虛妄,做到“不慍“,最能體現(xiàn)出一個(gè)人的涵養(yǎng)與心性,其實(shí)也是最終消弭誤解,達(dá)到和諧愉快相處的最佳結(jié)果。在《論語(yǔ)》中,孔子對(duì)“忠“、“恕“的結(jié)合也做了闡述和要求。 《憲問(wèn)篇》有“不患人之不己知,患其不能也“的說(shuō)法,譯為“不怕沒(méi)有人知道自己,怕的是自己沒(méi)有足以使別人知道自己的本領(lǐng)“《衛(wèi)靈公篇》也說(shuō)“躬自厚而薄責(zé)于

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