班主任的工作總結(jié)心得

1、 班主任的工作總結(jié)心得 班主任的工作總結(jié)心得一、發(fā)覺(jué)問(wèn)題。 在臨畢業(yè)前夕，我班消失了一股互留贈(zèng)言之風(fēng)，幾乎每個(gè)學(xué)生人手一本非常精巧的同學(xué)錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言，放學(xué)后也是三個(gè)一群，五個(gè)一伙地相互寫(xiě)著，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問(wèn)，卻對(duì)寫(xiě)《同學(xué)錄》非常專注，非常投入。更使人生氣的是一次數(shù)學(xué)課上，個(gè)別學(xué)生竟然把《同學(xué)

2、錄》拿出來(lái)公開(kāi)寫(xiě)起來(lái)，被教師發(fā)覺(jué)了，并繳了幾本。我隨便翻開(kāi)看時(shí)，真是不看不知道，一看嚇一跳，其中有些贈(zèng)言極其不安康，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图?jí)、庸俗，有的字眼不堪入目，相當(dāng)下流。最使人意想不到的是平?？雌饋?lái)非常狡猾、本份，是我心目中思想品德很安康的學(xué)生，竟然也寫(xiě)出了一些與他們年齡、經(jīng)受很不相稱的語(yǔ)言。正處于畢業(yè)階段非常關(guān)鍵的時(shí)刻，消失了這一令人驚異、使人生氣的現(xiàn)象，作為班主任的我，感到問(wèn)題的嚴(yán)峻性，必需盡快實(shí)行措施，制止這一不正之風(fēng)，調(diào)整孩子們的心態(tài)

3、，端正他們的思想，全力以赴投入最終的復(fù)習(xí)，于是我進(jìn)展了其次步工作。 二、教育、幫忙。 我特地利用一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，圍繞什么叫贈(zèng)言？贈(zèng)言的作用是導(dǎo)，傾注愛(ài)心，熱忱幫忙他們，就會(huì)有成效，問(wèn)題才會(huì)得到解決。 三、圓滿解決。 為了滿意同學(xué)們的愿望，讓他們?cè)谙嗵幜肆晷W(xué)生活中，相互留下難忘的紀(jì)念，我和班干部們商議并全都打算，在畢業(yè)班會(huì)上增加互簽畢業(yè)贈(zèng)言這一內(nèi)容，同學(xué)們知道后都特別快樂(lè)，他們沒(méi)有想到教師會(huì)特地安排寫(xiě)贈(zèng)言，于是有的同學(xué)重新買(mǎi)來(lái)一本

4、嶄新的《同學(xué)錄》作好預(yù)備，有的同學(xué)把原來(lái)亂寫(xiě)的內(nèi)容封存起來(lái)，重新再寫(xiě)，有的同學(xué)干脆把不安康的贈(zèng)言撕掉，仔細(xì)思索，如何再寫(xiě)。在開(kāi)畢業(yè)班會(huì)那天，大家熱忱很高，都積極參加寫(xiě)贈(zèng)言，有的還主動(dòng)把《同學(xué)錄》拿給教師看，并讓教師給他們留下美妙的祝福，有的同學(xué)還寫(xiě)下好玩的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈(zèng)言，布滿了歡聲笑語(yǔ)，大家沉醉在無(wú)比歡快之中。 從這件事上，我感受到了急躁誘導(dǎo)的好處，嘗到了它的甜頭，啟發(fā)了我在今后工作中，事事要循循善誘，急躁的指導(dǎo)，多為學(xué)生的