英語口語培訓(xùn)心得與收獲1

1、 英語口語培訓(xùn)心得與收獲 英語口語培訓(xùn)心得與收獲英語口語培訓(xùn)心得與收獲 英語口語培訓(xùn)心得與收獲 十河中學(xué)：王艷 201*年 7 月 16 日至 8 月 14 日，我有幸參與了譙城區(qū)教育局舉辦的首屆初中英語骨干教師培訓(xùn)?；貞涍@一個(gè)月的培訓(xùn)，雖然天氣酷熱，幾乎沒有休息時(shí)間，可是我卻不覺得辛苦，由于在此過程中，我覺得自己學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多，而且重要的是感受頗深。 坦言

2、之，為期四周的英語口語培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊急而充實(shí)的，主要以英語口語練習(xí)和英語教學(xué)方法的指導(dǎo)為主，同時(shí)請(qǐng)來了來自英國(guó)伯明翰的外籍教師 RickTempleton 先生親自為我們授課?？谡Z表達(dá)純粹流利，教學(xué)理論新奇獨(dú)特，思維方法先進(jìn)好玩，是我對(duì)教師的直觀感覺。在課堂上，Rick 教師采納了各種不同的活動(dòng)和嬉戲來激發(fā)我們的積極性和創(chuàng)新性思維，事實(shí)證明他真的很棒。他的課堂充分表達(dá)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，每節(jié)課并不是滿堂灌的填鴨式的

3、教學(xué)，而是常常給出我們生活中非常常見的一個(gè)或幾個(gè)話題讓大家進(jìn)展充分爭(zhēng)論，這些話題通常是開放性的，沒有唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是讓大家發(fā)散思維去想象和推理，讓我們能夠充分的動(dòng)起來，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和感悟。雖然采納的是全英式英語教學(xué)，有些句子聽的不是太懂，但 Rick 教師的后，當(dāng) Rick 教師需要我們回答下列問題的時(shí)侯，我再也不遲疑了，在課下，我們甚至還主動(dòng)找教師交談。記得有一次放學(xué)的時(shí)候，我在和幾個(gè)同學(xué)邊走邊講我做的一道菜是如何如何的好吃，沒想

4、到走在我們身后的Rick 教師也饒有興趣的參加進(jìn)來了，由于我的這道菜是用紅薯的葉子做的，可是我不知道“紅薯”用英語怎么說，于是就跟他說：“It’slikeapotato,butit’ssweet.”沒想到，這種很不地道的表達(dá)方式他竟然記憶猶新，以至于午飯后，Rick 教師一見到我就問：“Alice，sweetpotato 好吃嗎？”天哪！他還記得。從今，我覺得我們的 Rick 教師不再是一個(gè)很生疏的、語言和習(xí)慣都和我們不一樣的外國(guó)人，而

5、是一個(gè)可以一起‘八卦’的好朋友。 我想在我們的英語教學(xué)活動(dòng)中，從事英語教育的工就應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，幫忙學(xué)生樹立較強(qiáng)的自信念，與學(xué)生多溝通，熟識(shí)每一個(gè)學(xué)生，包括他們的愛好、他們的習(xí)慣和興趣。讓他們覺得你很關(guān)懷他們，很了解他們，讓他們覺得你是他們可以無話不談的朋友，讓他們喜愛你這個(gè)人，從而喜愛你這門課；雖然這次培訓(xùn)很是短暫，但我們?nèi)康膶W(xué)員卻在這個(gè)過程中建立了非常真誠(chéng)的友情，基于此，我以為，必需讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中能夠