體育與健康人教3～4年級全一冊足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計

1、 足球《腳內(nèi)側(cè)傳球》教學(xué)設(shè)計 足球《腳內(nèi)側(cè)傳球》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對足球最基本的腳內(nèi)側(cè)踢球的掌握和實(shí)踐應(yīng)用。在教學(xué)過程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過各種趣味的小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的強(qiáng)烈興趣，積極主動鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇

2、敢頑強(qiáng)的競爭意識和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感受足球帶來的快樂。二、教材分析 二、教材分析足球是學(xué)生特喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項(xiàng)身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。但如何進(jìn)一步提高足球技能，需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運(yùn)動動作，知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中

3、熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。三、學(xué)情分析 三、學(xué)情分析四年級學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運(yùn)動。男生都比較熱愛足球運(yùn)動，因此參與程度比較高，但是女生的基礎(chǔ)相對比較差，不太愛運(yùn)動。課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利《腳內(nèi)側(cè)傳球》課時教案 《腳內(nèi)側(cè)傳球》課時教案授課教師： 授課班級： 授課時間： 學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球腳內(nèi)側(cè)傳球 學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球腳內(nèi)側(cè)傳球教

4、學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1．了解足球運(yùn)動知識，知道并初步學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動作和方法。 2．培養(yǎng)對足球運(yùn)動的興趣，調(diào)動學(xué)生參與運(yùn)動的積極性，在學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)快樂。3、能在學(xué)習(xí)活動中努力展示自我，并能體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力重點(diǎn)：擊球的部位（足弓）與支撐腳（正對出球方） 重點(diǎn)：擊球的部位（足弓）與支撐腳（正對出球方）難點(diǎn)：腳對球的控制與力度 難點(diǎn)：腳對球的控制與力度課序時間教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 內(nèi)容 教師活動 教師活動 學(xué)生活動 學(xué)生活動 組

5、織形式 組織形式開始部 分21、課堂常規(guī)2、宣布內(nèi) 容3、導(dǎo)入足球知識，引入基本功1、察看學(xué)生的集合情況2、師生問好，檢查服裝，宣布課的內(nèi)容3、提出本課的目標(biāo)要求1、體委整隊(duì)，檢查出勤情況并作匯報2、學(xué)生向老師問好并認(rèn)真聽講3、記住本課內(nèi)容及目標(biāo)要求隊(duì)形：2準(zhǔn)2備2部2分1、拿球慢跑（四 點(diǎn)拿球）2、拍拍 操3、熟悉球性練習(xí)4、腳內(nèi)側(cè)顛球教法1、教師講解拿球慢跑的要求 2、組織學(xué)生練習(xí)教師帶著學(xué)生一起做 熱身拍拍操教法： 1、熟悉球性練