體育與健康人教5～6年級(jí)全一冊(cè)足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案 足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案小學(xué)教師： 水平段： 水平二 人數(shù)：40 人教學(xué) 內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)踢球 2、游戲：傳球過(guò)山車教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)練習(xí)以及游戲比賽的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2、 學(xué)生以練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作為主，讓 80%以上的學(xué)生掌握該技術(shù)。3、 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主、合作的精神和遵守規(guī)則的態(tài)度。教學(xué)重 難點(diǎn)1、

2、支撐腳站位與踢球部位的準(zhǔn)確性2、 踢球的力度和動(dòng)作的連貫與協(xié)調(diào)性 教學(xué)器材1、足球 41 個(gè)、小球門 4個(gè) 2、標(biāo)志盤、標(biāo)志桿各 20個(gè)部分 教學(xué)內(nèi)容 教師主導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)要求 組織 時(shí) 間次 數(shù)運(yùn)動(dòng)量開(kāi)始 部分1、教學(xué)常規(guī)2、師生問(wèn)好強(qiáng)調(diào)安全，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布本課內(nèi)容。教師語(yǔ)言導(dǎo)入：同學(xué)們，你們有喜歡的足球明星嗎？……那你們喜歡踢球足球嗎？好，今天老師將和大家一起學(xué)習(xí)的內(nèi)容是腳內(nèi)側(cè)踢球，希望大家在本課中掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)，

3、大家有沒(méi)有信心成為今天的足球小學(xué)生：討論！靜聽(tīng)學(xué)生在教師口令下完成練習(xí)歡快，活潑，精神飽滿，集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生求知欲和好奇心練習(xí)認(rèn)真，精神飽滿，動(dòng)學(xué)生成四路縱隊(duì)（橫隊(duì)）站立○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○♀○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○○○○○隊(duì)形同上3 1~2 小蹲。 ）基本部分一、腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)要領(lǐng)(以右腳踢球?yàn)槔?1、支撐腳的站位（球的側(cè)后方，離球約 15 厘米，腳尖指向出球方向）2、擺動(dòng)腿（大腿帶動(dòng)小腿

4、，屈膝外展，腳內(nèi)側(cè)正面踢球，而踢球部位是球的中后部）二、原地?zé)o球的練習(xí)，原地有球的練習(xí)等多種形式的腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)1、 調(diào)整隊(duì)伍2、教師講解技術(shù)動(dòng)作要求，重點(diǎn)難點(diǎn)（分解動(dòng)作：①支撐腳站位②腳內(nèi)側(cè)踢球）3、原地?zé)o球練習(xí)、原地有球傳球練習(xí)、增加傳球距離的練習(xí)，踢準(zhǔn)的練習(xí)（每個(gè)小組自己動(dòng)手?jǐn)[放標(biāo)準(zhǔn)物進(jìn)行練習(xí)，改變難度再練習(xí)） 。4、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，觀察學(xué)生練習(xí)情況，學(xué)生展示，個(gè)別指導(dǎo)，參與互動(dòng)1、 認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)⑴原地?zé)o球練習(xí)（聽(tīng)哨聲）⑵

5、原地有球傳球練習(xí)（聽(tīng)哨聲）⑶增加傳球距離的練習(xí)（聽(tīng)哨聲）⑷踢準(zhǔn)練習(xí)，可選擇嘗試其他組的難度。2、學(xué)生在踢球練習(xí)中，先易后難體會(huì)和感受腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)3、生展示、評(píng)價(jià)再練習(xí)4、認(rèn)真聽(tīng)教師講解，根據(jù)自己的能力選學(xué)生在原地練習(xí)時(shí)掌握動(dòng)作要領(lǐng)，在增加距離和帶球繞桿傳球練習(xí)時(shí)要互相觀察、互相配合，完成練習(xí)1、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)、勤思考、求合作積極參加比賽，正確評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生○○△△○○△△ ○○△△○○△△○○△△♀○○△△ ○○△△○○△△○○△△○