2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩72頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著普適計(jì)算的發(fā)展,越來越多的系統(tǒng)服務(wù)(如商務(wù)、政務(wù)、醫(yī)療保健、銀行業(yè)務(wù)等)被普通用戶使用。作為用戶與系統(tǒng)交互的媒介,高可用性的界面有助于普通用戶快速掌握系統(tǒng)功能。然而,傳統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)方法所設(shè)計(jì)出的交互系統(tǒng)有以下兩個(gè)缺點(diǎn):一方面,用戶須有被使用系統(tǒng)的領(lǐng)域知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),與系統(tǒng)的交互須在該領(lǐng)域知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行;另一方面,傳統(tǒng)用戶界面從內(nèi)部辦公人員的角度進(jìn)行設(shè)計(jì),僅強(qiáng)調(diào)了內(nèi)部辦公的有效性和高效性,忽略了普通用戶對界面上所呈現(xiàn)的信息缺乏理解這一事

2、實(shí)。上述缺點(diǎn)由傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法所依據(jù)的任務(wù)模型決定,因此,由該任務(wù)模型設(shè)計(jì)出的用戶界面并不適用于普通用戶(非專業(yè)領(lǐng)域用戶),需要設(shè)計(jì)新的任務(wù)模型以提高用戶界面的普適可用性。
  基于感知控制論的任務(wù)分析技術(shù)的界面設(shè)計(jì)方法為上述問題提供了一種可行的解決方案?;诟兄刂普摰娜蝿?wù)分析和建模方法在用戶意圖層次上,按照用戶的概念刻畫他們的目標(biāo)與系統(tǒng)服務(wù)之間的關(guān)系,而并非如何使用專業(yè)領(lǐng)域概念來操作系統(tǒng)服務(wù)。因此,基于感知控制論的任務(wù)分析和建模方

3、法為非專業(yè)領(lǐng)域用戶建模和開發(fā)方便易用的交互式應(yīng)用提供了一種潛在的解決方案。
  因此,本文提出了基于感知控制論的用戶界面設(shè)計(jì)方法(Perceptual-Control-Theory Based for User Interface,PCTBUI)。旨在給用戶提供容易理解、易于操作、在意圖層次上可以完成任務(wù)的用戶界面。此方法結(jié)合了工業(yè)界廣泛應(yīng)用的層次任務(wù)分析方法(旨在總體上把握任務(wù)的完整性和任務(wù)之間的關(guān)系)和感知控制論,從而拉近用戶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論