2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、基礎辨識能力訓練一一中考現(xiàn)代文閱讀基本能力訓練之一 基礎辨識能力訓練一一中考現(xiàn)代文閱讀基本能力訓練之一【常見考點】整體把握能力是一種基本而又綜合的能力。它主要指閱讀 時 從整體上感知、理解、概括、評價文本的能力。具體為,整體感知文 章的 主要內容或大意,理解文章的基本寫法,概括文章中心和要點,評 價文章 的思想、情感、語言風格與表達技巧等。在中考閱讀題中,考查整體把握能力的考點主要有:1.概括文本內容。2. 領會文章主旨或寓意。3.把握

2、全文結構。4.概括人物形象。5.概 括文 中表現(xiàn)對象的主要特點。6.感受文章的情感傾向。7.評價作品的 基本寫法 與表達技巧。8.提取全文關鍵信息,如總說句、中心句等。 【答題點撥】整體把握能力的答題技巧有:抓住文章的中心句、主旨句 或 標題來迅速感知文本內容。運用直接提取的方法來顯現(xiàn)文章的總說句 或中 心句。運用概括的方法來濃縮文章的基本內容。運用概括提煉全文 的方法 或閱讀文章的首尾部分來領會文章的中心或主旨。運用概括的方 法來理解

3、 文章表現(xiàn)對象的基本特點。運用文章結構方面的知識來判定文 章的結構模 式。用抓住文章語言標志的方法來理清文章的順序或思路。 用分析文章線 索的方法來理解文章的構思方法。從對人物的外貌、語言、 動作描寫中整 體感受人物形象的特點。根據所掌握的寫作知識來理解、 說明文章的文體 特點與寫作技巧,等等?!締雾椨柧殹?一)享受“失去”王書春失去是一種痛苦,也是一種幸福,因為失去的同時也在得到。失去 了 太陽,可以欣賞滿天的繁星;失去了綠色,得到了

4、豐碩的金秋;失去 了青 春歲月,我們走進成熟的人生……生活,需要享受收獲的喜悅,也 該享受 “失去”的樂趣。東方詩哲泰戈爾說:“如果你因失去太陽而流 淚,那你 也失去群星了?!碧┪炭此破匠?、實則深刻的哲理名言幫我們 架起了一座 橋一一一座將失望化為希望、將痛苦化為快樂的橋。讓我們 明白了獲得是 一種幸福,失去是另一種幸福,明白了擁有什么就品嘗什 么才是真正的幸 福,不乞求,不放棄,只追求可望而可即的幸福,不追 求可望而不可即的 幻想。失

5、去讓我們明白了人生的一切都可以享受,即 使是孤獨也可以享受 。懂得了人生這本厚厚的書,只有孤獨時才能讀出 真正的味道,失去了熱 鬧,還有幽靜陪伴。懂得即使失去了所有的同伴, 還有腳下的路相伴,要 是停下來哭泣,可就連最后的同伴也棄你而去了。 失去是一種痛苦,也是 一種幸福,失去的同時也在得到。如果只感傷失 去,那么你就一無所有。 只有有能力享受“失去”的樂趣,才能真正品 嘗人生的幸福。1. _______________________

6、_________________________ 全文的主旨句 是: _______________________________________________)2. 全文的結構方式是:_______________________________3 .本文采用的主要論證方法是:_____________________________ 4.文中告訴你 的深刻哲理是: 一5. “失去的同時也在得到”,請你舉出一例,談談對這句話的理

7、解。(二)火光柯羅連科很久以前,在一個漆黑的秋天的夜晚,我泛舟在西伯利亞一條陰沉 沉 的河上。船到了一個轉彎處,只見前面黑壓壓的山峰下面,一星火光 驀地 一閃?;鸸庥置饔至粒孟窬驮谘矍啊昂美?!謝天謝地!” 我高興地 說,“馬上就到過夜的地方啦!”船夫扭過頭朝身后的火光 望了一眼,又 無動于衷地俯身劃起槳來?!斑€遠呢!”我不相信他的 話,因為火光沖破 朦朧的夜色,明明在那里閃爍。不過船夫是對的,事 實上,火光的確還遠 著呢。這些火光

8、的特點,就是驅散黑夜,閃閃發(fā)亮, 近在眼前,令人神往 。乍一看,再劃幾下就到了……其實卻無著呢!我 們在漆黑如墨的河上又 劃了很久。一個個峽谷和懸崖,迎面駛來,又向 后移去,仿佛消失在茫茫 的遠方。而那火光卻依然在前頭閃閃發(fā)亮,令 人神往一一依然是這么近, 又依然是那么遠……現(xiàn)在,無論是這條被 懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河 流,還是那一星明亮的火光,都經常浮 現(xiàn)在我的腦際。在這以前和在這以 后,曾有許多火光,似乎近在咫尺, 不止使我一人

9、心馳神往??墒巧钪?河卻依然在那陰沉沉的兩岸之間流 著,而火光也依舊非常遙遠。因此,必 須加勁劃槳。然而,火光啊…… 畢竟 畢竟就在前頭!1 .如果將全文分為兩部分,怎樣劃分?試說明理由。 2 .文中敘事的要素為:時I'______________,地點_____________,人物,事件 。 2.一個漆黑的秋天的夜晚;西伯利亞一條陰沉的河上;我和船夫;泛舟河上的經過與感覺 3. 文中表達作者生活感悟的一段話是:4. 結合全

10、文和個人體驗,理解末句所闡發(fā)的生活哲理。【綜合閱讀】(三)父親的愛艾爾瑪?邦貝克 爹不懂得怎樣表達愛,使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天 上 班下班,而媽媽則把我們做過的錯事開列清單,然后由他來責罵我們。 有 一次我偷了一塊糖果,他要我把它送回去,告訴賣糖的說是我偷來的, 說 我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是孩子。我在運動 場蕩 秋千跌斷了腿,在前往醫(yī)院的途中一直抱著我的是媽媽。爹把汽車 停在急 診室門口,他們叫他駛

11、開,說那空位是留給緊急車輛停放的。爹 聽了嚷道 :“你以為這是什么車?旅游車?”在我生日晚會上,爹總 是顯得不大相 稱。他只是忙于吹氣球,布置餐桌,做雜務。把插著蠟燭 的蛋糕推過來讓 我吹的是媽媽。我翻閱相冊時,人們總是說:“你爸爸 是什么樣子? ” 天曉得!他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地合 拍照片,多得不可 勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別 放手,但他卻說是應 該放手的時候了。我摔倒之后,媽跑過來扶我,爹 卻揮手

12、要她走開。我當 時生氣極了,決心要給他點顏色看看。于是我馬 上爬上自行車,而且自己 騎給他看。他只是微笑。我念大學時,所有的 家書都是媽媽寫的。他除了 寄支票外,還寄過一封短柬給我,說因為我 沒有在草坪上踢足球,所以他 的草坪長得很美。每次我打電話回家,他 似乎都想跟我說話,但結果總是 說:“我叫你媽來接?!蔽医Y婚時, 掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一 下鼻子,便走出房間。我從小到大 都聽他說:“你到哪里去?什么時候回 家?汽車有沒有汽

13、油?不,不準 去?!钡耆恢涝鯓颖磉_愛。除非 ……會不會是他已經表達了而 我卻未能察覺?1 .文章的敘事線索是,文章的表述角度是3. 文章在材料選擇上的顯著特點是什么?4. 作者在文中運用了什么表現(xiàn)手法?5 .概括文中“父親”的形象。(四)微笑,并且保持微笑涓子SARS是今年人類遭遇的最大入侵者,SARS無疑也成為今年最流行的英 文縮 寫詞匯。面對入侵,我們經歷了迷茫、恐慌,還有失去親人朋友的 痛楚。 但是,我們一步步走向理智,變

14、得異常團結和堅強。天空每天習 氣著無數(shù) 的祝福,手機短信忙碌地傳遞著信息,關愛和溫情與日俱增。 有一天,我 收到一位遠方朋友發(fā)來的短信:“Smile and retain smile. ” “微笑, 并且保持微笑?!笨粗绦?,我笑了。片刻之后我又發(fā)現(xiàn)如 果把這句縮寫 ,正好是“SARS”。這則短信的原創(chuàng)者是誰,已無從知曉, 但他向我們傳 遞的信息卻使我們奮發(fā)和昂揚。因為這是向SARS最莊嚴 的宣戰(zhàn),我們看到 了作者的聰明、智慧和樂觀主義

15、,也看到了整個人類 的美好未來。其實, 每次災難襲來的時候,我們都看到了微笑。微笑傳 遞著信念,把我們每個 人的心連在一起,眾志成城。其實,平凡的人生 之旅,有著坎坷、挫折、 迷茫,我們也需要去面對。微笑鼓舞著別人, 也鼓舞著自己。微笑存在, 生命就有希望。微笑存在,一路才有快樂相 隨。因為,微笑是一種精神, 微笑是一種力度,微笑是一種信念。因為, 微笑是上天賞賜給我們的最好 禮物。微笑是生命中最美的動感。享受微 笑,享受生命。走過災難

16、,請讓 我們將微笑永存。微笑,并且保持微笑。1 .用一句話概括文章的主要內容。 2. 本文結構可分為兩個層次,一層寫_________________________________,一層寫 _________________________________。 一3 .本文段落在語言形式上的顯著特點是什么?4. 摘錄一個你認為具有哲理性的句子,并說說為什么喜歡它。 5. 你認為“微笑”還是什么?結合全文說說你自己的感受。課外文言文閱讀

17、課外文言文閱讀阮裕焚車 阮裕焚車▲阮光祿①在剡②,曾有好車。借者無不皆給。有人葬母,意欲借而 不 敢言。阮后聞之,嘆曰:“吾有車,而使人不敢借,何以車為③?” 遂焚 之。(劉義慶)(選自《世說新語》) 注釋:①阮(ruan)光祿:阮裕,曾經做過金紫光祿大夫,所以稱他 為阮光祿。②剡(shan):地名,今在浙江新昌。③何……為:干什么。閱讀訓練 閱讀訓練(2) 何以車為() (3) 阮后聞之() ⑷遂焚之()2、 依據注釋,用現(xiàn)代漢語翻

18、譯下面句子。(1) 借者無不皆給。 (2) 吾有車而使人不敢借,何以車為?3、 這個故事表現(xiàn)了阮裕怎樣的性格?金壺丹書 金壺丹書(《晏子春秋》 《晏子春秋》①) ①)▲景公②游于紀③,得金壺,乃發(fā)視之,中有丹書,曰:“食魚無 反 ,勿乘駑馬?!惫唬骸吧圃?,如若言!食魚無反,則惡其疆④也; 勿乘 駑馬,惡其取道不遠也。”晏子對曰:“不然。食魚無反,毋盡民 力乎! 勿乘駑馬,則無置不肖于側乎!”公曰:“紀有書,何以亡也?” 晏子對 曰:“

19、有以亡也。嬰聞之,君子有道,懸于閭;紀有此言。注之 壺,不亡 何待乎?”注解:①《晏子春秋》:一部記載晏子言行的散文著作。晏子,名 嬰 ,春秋時齊國的國相,著名的政治家和外交家。②景公:春秋時齊國 的國 君。③紀:原是一個諸侯國,后為齊國兼并。④魁(sao):魚腥味。閱讀訓練 閱讀訓練1、 解釋下列句子中加著重號的詞語。(1) 乃發(fā)視之()(2 )勿乘駑馬() (3) 則惡其疆也() (4) 何以亡也()2、 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意

20、思。(1) 善哉,如若言! (2) 君子有道,懸于閭。3、 寫出這則故事所蘊含的一個道理。4、 請另外講一個晏子的故事。1、解釋下列句中加著重號的詞語。(1)意欲借而不敢言()文言文閱讀二則(一) 1.C(①拿,②④用,⑨認為)2.(1)突然銅鐺發(fā)出很響的 破裂聲 音,整個器物頓時土崩瓦解,滾燙的湯水滿桌流開。(2)文達很 惱火, 暗地里把售假的人拘留起來,鎖閉在房間里,要求他每年制造一 定數(shù)量 的假鼎。3.道德品質惡劣。4.示例:

21、自己受欺不能再去欺騙別人 。參考譯文: 阮文達被朝廷準許退休,他便搜羅銅器和石刻,包括銅鐘銅鼎祭祀 禮器,還一一加以考訂,自己夸耀老眼看得很準。一天,有個拿了一件 斷了足的銅鐺的人上門銷售。文迭再三審察細看。這件銅鐺容量一升左 右,清洗以后.綠色如西瓜瓜皮。文達非常高興,認為這肯定是秦漢時 期 的器物。出了高價買了下來。有次請客,他用這件銅鐺盛了鴨肉.代 替陶 鍋。在座的客人一邊撫摩,一邊贊賞,文達十分得意。突然銅鐺發(fā) 出很 響

22、的破裂聲音,整個器物頓時土崩瓦解。滾燙的湯水滿桌流開。文 達很 惱火,暗地里把售假的人拘留起來,鎖閉在房間里,要求他每年制 造一 定數(shù)量的假鼎,并付給他豐厚的工錢。從此,文達送人的古器物。 沒有 一件是真品了。(二) 1.(1)害怕(2)投降2.(1)我的父親便如同你的父親了, 你一定 要烹煮你的父親,到時間請分給我一杯肉羹。(2)天下的事情往 往未可 預料,而且爭奪天下的人是不顧念家庭的。你雖殺了劉邦的父親 ,不會 有一點好處

23、.只能加深禍害而已。3.項羽:魯莽草率,不深思熟慮 。劉 邦:機智,顧國舍家。(意思對即可)參考譯文: 項羽擊退侵犯東河的漢軍彭越部隊,回駐東廣武城,隔廣武澗與漢 西廣武城對峙,兩軍相守數(shù)月。正當此時.彭越幾次返回梁地,斷絕了 楚 軍的糧食供應。項羽害怕了。特地安置了高高的案板,把劉邦的父親 放 在上面,對劉邦說:“現(xiàn)在你不趕快投降,我就烹了你的父親。”劉 邦 說:“我與項羽曾經一起以臣屬接受楚懷王使命。還都說:你我約定 為 兄

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