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1、 學(xué)校安全副校長(zhǎng)述職報(bào)告 學(xué)校安全副校長(zhǎng)述職報(bào)告一、主要工作及其成果回顧任職以來(lái),我懷著劇烈的使命感和危機(jī)感,把“認(rèn)清角色,干好工作,服務(wù)師生”作為自己的工作信條,恪盡職守,求真務(wù)實(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人修養(yǎng),謀政、勤政、廉政,全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教化的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從老師中來(lái),到老師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)
2、與老師之間融洽的工作關(guān)系。主動(dòng)幫助孫玉明校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育和平安工作,把德育工作抓出特色,使德育工作穩(wěn)妥有序地開展;仔細(xì)落實(shí)校內(nèi)平安工作制度,按時(shí)開展校內(nèi)平安演練和平安隱患排查工作,確保師生生命平安。副校長(zhǎng)作為學(xué)校管理的中層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)的助長(zhǎng),擔(dān)當(dāng)者上傳下達(dá),下情上報(bào)的角色。上邊的一頭牽著校長(zhǎng),下邊的一頭前者老師和學(xué)生。千針萬(wàn)線都要從今過(guò),全部的工作任務(wù)都要經(jīng)過(guò)分解和落實(shí),可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長(zhǎng)在工作中既是指揮員,又是
3、戰(zhàn)斗員。既需頭腦清楚、工作思路明白;又需用人得當(dāng),把工作分解落實(shí)。一來(lái)年,最大的收獲就是工作來(lái)臨時(shí),仔細(xì)落實(shí),合理用人之長(zhǎng),奇妙分解;同時(shí)不忘副校長(zhǎng)的職責(zé),跟蹤服務(wù)保證工作不走樣、保質(zhì)量。面對(duì)老師的懷疑,剛好破疑解難,微笑服務(wù),熱忱服務(wù)。4、堅(jiān)持開展新老師讀書寫博活動(dòng),要求每位老師每周至少寫 2 篇讀書筆記,每月一通報(bào);5、堅(jiān)持月考制度和每月學(xué)案、作業(yè)檢查,為縣教化局“兩查三看”工作做好打算;6、落實(shí)每周圖書借閱和科學(xué)試驗(yàn)工作,保證學(xué)生
4、的圖書借閱率和試驗(yàn)開出率;7、抓好住宿生日常管理,落實(shí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活各項(xiàng)常規(guī),強(qiáng)化。工作責(zé)任制,責(zé)任到人,任務(wù)到人,服務(wù)究竟;每周召開寢室管理生活老師、晚自習(xí)老師、餐廳經(jīng)理主題會(huì)議,保證無(wú)縫連接,餐飲、生活全程平安。四、加強(qiáng)德育工作管理,培育學(xué)生文明習(xí)慣我始終保持著邊做邊學(xué)的看法,力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中,學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違法違紀(jì)事務(wù)。1、夯實(shí)基礎(chǔ)工作,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣學(xué)校從感恩教化入手,狠抓學(xué)生們良好行
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