報(bào)社實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、 報(bào)社實(shí)習(xí)工作總結(jié) 報(bào)社實(shí)習(xí)工作總結(jié)一、遵循新聞的事實(shí)性，客觀性，針對不同的讀者群進(jìn)行換位思索。吳記者把我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生叫到他面前，在網(wǎng)上順手找了一篇報(bào)道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關(guān)于學(xué)校的一篇探討報(bào)道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說你們要盡力利用四周身邊的全部資源獲得新聞，做自己熟識(shí)的領(lǐng)域。就像現(xiàn)在從你們的學(xué)校動(dòng)身，從自己的最便利的動(dòng)身?？?/p>

2、這新聞你們覺得有什么可以做?我們依舊緘默。 “你們首先必需遵循新聞的事實(shí)和客觀性，然后想想我們這份報(bào)紙是什么人群看得多，你們自己還想從這消息事務(wù)知道什么，也站在他們的立場去想想他們還想知道什么，進(jìn)行這樣一個(gè)換位思索。 ”在吳記者的引導(dǎo)下，我們從這消息找出還可以報(bào)道的東西，然后聯(lián)系新聞當(dāng)事人，起先著手實(shí)習(xí)的第一篇新聞。二、做自己熟識(shí)的領(lǐng)域，不斷提高自我交際實(shí)力，擴(kuò)大交際圈因?yàn)槭欠偶贂r(shí)間聯(lián)系不到學(xué)校教授，我們的采訪一時(shí)陷入進(jìn)退兩難的境地。報(bào)

3、社吳記者意味深長地對我們說：“現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，電腦，電話，身邊的全部人都可以發(fā)生作用。再說你們是學(xué)生，原來就具有得天獨(dú)厚的便捷，發(fā)散人力去干吧，沒有問題是解決不了的。 ”后來經(jīng)過多方面真的就是聯(lián)系上了教授。際行動(dòng)去證明。看這新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣劊?“查缺補(bǔ)漏”都可以派上用場。生活精神：工作就是生活，細(xì)心一點(diǎn)記錄會(huì)發(fā)覺生活里有許多學(xué)問。四、急轉(zhuǎn)彎把握時(shí)機(jī)，改錯(cuò)都可順帶新消息因?yàn)槭请娫挷稍L的原因，登出來的新聞人物的一些個(gè)人資料與實(shí)際有

4、點(diǎn)出入，當(dāng)事人的父親打來投訴電話，當(dāng)時(shí)自己卻不知道如何解決心里生怕被罵。無奈硬著頭皮尋求老記者的幫忙，誰知老記者輕快的說：“沒事阿，用不著登什么更正消息，你應(yīng)當(dāng)再聯(lián)系當(dāng)事人，希望獲得新的消息，然后在新的報(bào)道里重聲一下就行啦。 ”看到我驚慌的樣子他還補(bǔ)充一句：“不用驚慌，錯(cuò)誤是有的，有時(shí)候可以將錯(cuò)就錯(cuò)，這不又可以有新聞出來了，還可以削減不必要的支出。 ”真的想不到可以通過這樣一個(gè)途徑去解決錯(cuò)誤報(bào)道的問題，更加想不到還可以順帶出新聞。發(fā)覺解