高三學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、 高三學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 高三學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)習(xí)方面：打好基礎(chǔ) 注意積累高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益接近讓每個(gè)人都感到無形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)當(dāng)針對高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略。高三的學(xué)習(xí)肯定要抓基礎(chǔ)，并把學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由學(xué)問型

2、向?qū)嵙π娃D(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜愛陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本學(xué)問。高考所考查的是學(xué)生對學(xué)問的整體把握和駕馭，所以有堅(jiān)固的學(xué)問基礎(chǔ)是特別必要的。對于高三學(xué)生來說，從現(xiàn)在起先就應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本學(xué)問做起。二、了解高考改變新高三生可利用暑假最終一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本狀況，如試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)等，對高考有一個(gè)基本的相識(shí)，還要了解一下今年的考試改變，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢

3、，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，只有對高考有較全面的了解，復(fù)習(xí)時(shí)才能做到心中有數(shù)。三、心理調(diào)整方面：激勵(lì)“立長志”避開“常立志”每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最終一年沖刺階段前，要冷靜、仔細(xì)地思索些考生因生病堅(jiān)持不到最終，即使有堅(jiān)韌的毅力，帶病堅(jiān)持到了最終，效果也不好。生活上要留意合理的膳食養(yǎng)分及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育熬煉，增加體質(zhì)。體育熬煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐等。保證足夠睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不行或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，

4、保證足夠的睡眠。高三學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排 3我們告辭高二踏上了高三的高速列車，興奮又驚慌。在這關(guān)鍵的一年里我將從以下方面努力。一、把握每一天的學(xué)習(xí)把握好平常的每一天，每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，鞏固好學(xué)問串，使自己形成良好的思維方法和學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。把新舊學(xué)問學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)結(jié)合起來。合理運(yùn)用書本學(xué)問，作為預(yù)習(xí)或鞏固的法寶。二、理性對待每一次考試從考試中把握出題、解題規(guī)律，找到自己的易錯(cuò)點(diǎn)，詳細(xì)做到三點(diǎn)。1.把握題型。雖然題目的內(nèi)容可能千變?nèi)f化難以背記，但題目的類型